Ausgewählte Ergebnisse

Positives Feedback erhöht die soziale Akzeptanz unter Kindern

In zwei veröffentlichten Studien wurde untersucht, ob das Feedbackverhalten von Lehrpersonen mit der sozialen Akzeptanz in Schulklassen zusammenhängt.

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Sensibilisierung für faire Leistungserwartungen

Erwartungen von Lehrpersonen an die Leistungen der Schüler*innen sind wirksam. Doch können diese Erwartungen nach Migrationshintergrund der Schüler*innen ...

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Bedingungen von Dropout in Bildungsverläufen

Ungenügende Einführung in die betriebliche Ausbildung, tiefe Passung, geringe Lernmotivation und fehlende Fürsorge der Eltern können zu Lehrvertragsauflösungen ...

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Umgang mit Verhaltensproblemen von Schüler*innen

Verhaltensprobleme von Schüler*innen können den Unterricht stören und belasten Lehrpersonen. Drei Programme zeigen praxistaugliche Wege, wie Verhaltensprobleme ...

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Institut Forschung und Entwicklung

Zentrum Lernen und Sozialisation

Umgang mit Verhaltensproblemen von Schüler*innen

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