Archiv

Nr. 24 September 2022

• Mit Wetterdaten dem Klimawandel auf der Spur
• Lernwelt Pimeo Energie
• Forschungsprojekte: BNE-App, Bildungsgarten Muttenz und Physik und Klimawandel
• Praxistipp: Aktionstag(e) Klimaschutz an der Schule

Nr. 23 Februar 2022

• MINT-Bildung in der Schweiz
• Lehrpersonen für MINT begeistern
• Projektvorstellung: MINT-Förderung mit EXPERIO Roche, MINT Sommercamp, MobiLab
• Praxistipp: Erklärfilme mit Schülerinnen und Schülern erstellen

Nr. 22 September 2021

• Technische Bildung
• Projektvorstellung: Tebisio - Technische Bildung systematisieren, integrieren und organsieren
• Aus der Forschung: Gestalterisch-technisches Problemlöseverhalten junger Schülerinnen und Schüler
• Praxistipps: Brücken untersuchen, Bauprinzip „Stabilität durch Aussteifung“ und Sachen zeichnen, Sachen verstehen.

Nr. 21 Mai 2021

• Rezension zu Wagenscheins Autobiografie
• Vom Phänomen zum Verstehen
• Praxistipps: Der Satz des Pythagoras und das grosse Spüreisen im Unterricht

Nr. 20 Januar 2021

• Gender im naturwissenschaftlichen Unterricht
• Alle können einen Motor bauen
• Projektvorstellung: Storytelling als Zugang zum naturwissenschaftlichen Unterricht, Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Naturwissenschafts- und Techniklehrpersonen, gestufte Lernhilfen
• Praxistipps: Elektroschiffe entwerfen und bauen.

Nr. 19 Oktober 2020

• Digitaler naturwissenschaftlicher Unterricht
• «DiLuna» digitale Lernunterstützung für den naturwissenschaftlichen Unterricht
• Praxistipps: Kombination von E-Learning und Erfahrungswissen, Stromkreise in der Simulation und Analyse von Bewegungsabläufen in Zeitlupe
• Unterricht digital: Das TPACK-Modell als Planungsinstrument

Nr. 18 August 2020

• Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulgarten
• Reallabor: BNE und Kunstvermittlung im Schulgarten und Fachstelle «Lernort Garten»
• Praxistipps Homegardening – Pflanzprojekt «Kartoffel» und Essen im Eimer

Nr. 17 Januar 2020

• Gespräche im naturwissenschaftlich- technischen Unterricht
• Philosophieren mit Kindern
• Praxistipps „Unterrichtsgespräche beim Experimentieren","Phänomene im Stummfilm erschliessen", "Wo bringt uns das Auto hin?"

Nr. 16 September 2019

• Zum 150. Geburtstag des Periodensystems
• Praktika für Lepersonen an technischen Fachhochschulen
• Praxistipps „Medeljews Kartenspiel"

Nr. 15 Mai 2019

• Lehrmittel im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht
• "Prisma-Kisam" und "Natech 7-9“
• Praxistipps „Fundstücke aus der Umgebung“ und „Lernen mit Forschungsfragen des Fragenfächers“

Nr. 14 Januar 2019

• Farben - faszinierend und fächerübergreifend
• Digitale Medien im Unterricht und technische Ereignisse im Stummfilm erschliessen
• Praxistipps "Farbenzauber", "Farben in der Biologie" und "Farbensehen"

Nr. 13 September 2018

• Gesundheitsbildung - Wissen, Wollen, Können
• Beratungsstelle Gesundheitsbildung und Präventives Gesundheitshandeln
• Praxistipps «Warum quietschen Gelenke nicht?» und «Pudding ist Zucker»

Nr. 12 Mai 2018

• Lehren und Lernen an ausserschulischen Lernorten
• Projekte „mit dem parkstark-Leitfaden in die Natur“ und „Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen“
• Praxistipps „Beobachtungstagebuch Störche“ und „Eine Aue entsteht“

Nr. 11 Januar 2018

• Aufgaben zum Lernen
• Projekte „Check Naturwissenschaft und Technik“, „Physikaufgaben, die unter die Haut gehen“ und „Storchenforscherinnen und -forscher“
• Praxistipps „Altsteinzeitliche Wohnhöhle“ und „Smartphone als Schallmessgerät“

Nr. 10 September 2017

• Energie - immer da und doch so schwer zu fassen
• Projekte „Forschungskolloquium“ und „Biodiversität in der Schulumgebung“
• Praxistipps „Heisses Thermometer“ und „Heisses Pflaster durch schnelles Rosten“

Nr. 9 Mai 2017

• Technik
• Projekte „Technik-Grosi und Naturkunde-Nonno" und „Mit Stethoskop der Physik auf der Spur"
• Praxistipps „Klebeverbindungen" und „Unsere Daten - unsere Sicherheit"

Nr. 8 Januar 2017

• Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern im naturwissenschaftlichen Unterricht
• Projekte "Quarx" und "SWiSE"
• Praxistipps "Gummibärchen tauchen" und "Concept Cartoons"

Nr. 7 September 2016

• Modelle– etwas ganz Alltägliches und doch ganz anders
• Projekte "Energie in MobiLab" und "Spiralcurriculum"
• Praxistipps "Vom archäologischen Fund zum Lebensbild" und "Es wächst die Kraft mit grösserer Fläche"

Nr. 6 Mai 2016

• Fächerübergreifender Unterricht
• Projekte "Technik auf der Primarstufe" und "Wahlpflichtfach MINT"
• Praxistipps „Temperatur und Körperform“ und „Prozess der Erkenntnisgewinnung reflektieren“

Nr. 5 Januar 2016

• Fördern, begleiten und bewerten
• Projekte "ASSISTME" und "Ordnen, Strukturieren, Modellieren"
• Praxistipps „Hühnertagebuch“ und „Lernbegleitbogen“

Nr. 4 Herbst 2015

• Beobachten am Phänomen
• Projekte „PhaenoNet“ und „explore-it“
• Praxistipps „Früchte sammeln“ und „Bioindikation Fliessgewässer“

Nr. 3 Mai 2015

• Gender und naturwissenschaftlicher Unterricht
• Projekte „MINT-Nachwuchsbarometer“ und „Hi-Tec!“Praxistipps „‘Konferenz’ für den Bau einer Pendeluhr“ und „Wie stark bin ich eigentlich?“
• Checkliste geschlechtergerechten naturwissen­schaftlichen Unterrichts

Nr. 2 Januar 2015

• Sprache in den Naturwissenschaften
• Projekte „Fachlernen und Sprache“ und „NawiText“
• Praxistipps „Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben im Zoo“ und „Strukturlegetechnik“

Nr. 1 Herbst 2014

• Forschend-entdeckendes Lernen
• Projekte „MobiLab“ und „Profiles“
• Praxistipps „Wie Boden verschmutztes Wasser reinigt“ und „Das Geheimnis des Regenbogens“