Arbeitsgebiet
Neben grundlegenden theoretischen Auseinandersetzungen mit entwicklungspsychologischen beziehungsweise erziehungsphilosophischen Modellen, bilden folgende Bereiche die Ausbildungsschwerpunkte:
Im Bereich Entwicklung
- Kontextuelle (soziokulturelle) und individuelle Determinanten der Gestaltung individueller Entwicklungsformen
- Prozesse der Identitäts- und Selbstkonzeptentwicklung
- Bewältigung von Übergangsprozessen
- Krisen, Risiken, soziale und personale Ressourcen und Resilienzentwicklung
Im Bereich Erziehung
- Autorität und Klassenführung
- Kooperation und Partizipation als sinnstiftende Grundelemente des Schulalltags
- Aspekte moralischen Denkens und Handelns
- Erzieherisches Handeln als Verpflichtung und als Grenzerfahrung
Fachportrait
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