KLAUS
«Wie kann künstlerische Bildung an der Schule interdisziplinär gedacht werden?» und «Wie kann qualitätvolle künstlerische Bildung in den Schulen gestärkt werden?»
«Kunstlabor an und mit Schulen» (kurz: KLAUS)
| Inhalt | Das Projekt „Kunstlabor an und mit Schulen“ entwickelt über eine künstlerisch-praktische Auseinandersetzung in an drei Schulen eingerichteten Ateliers sowie deren wissenschaftliche Begleitung didaktische Materialien für künstlerische Bildung an Schulen. Diese Praxismaterialien werden mit Blick auf Qualitätsaspekte künstlerischer Bildung an und mit den Schulen erprobt und erforscht und zielen auf gemeinsam gestaltete Projekte und Projektformate von Künstlern/-innen und Lehrern/-innen verschiedener Schulfächer. Die Phase der Materialentwicklung unterscheidet sich dabei in eine explorative Laborphase und eine evaluierende Transferphase. Fortlaufend werden hierzu verschiedene beteiligte Akteure wie Künstler/-innen, Schüler/-innen und Lehrer/-innen zu ihrer Auseinandersetzung mit den Materialien mithilfe von Fragebögen und Interviews befragt. Nähere Informationen zum Gesamtprojekt sowie zum Kunstlabor Bildende Kunst/KLAUS unter http://kunstlabore.de/ |
| Laufzeit | 11/2015-01/2019 |
| Drittmittelgeber | Programm Kunstlabore der MUTIK gGmbH, gefördert durch die Stiftung Mercator Deutschland |
| Projektleitung | Prof. Dr. Nicole Berner (Projektleitung PH FHNW) |
| Projektmitarbeitende | Sandra Jasper, Linnet Oster, Wida Rogh, Janine Strasser |
| Künstlerinnen |
Magdalena von Rudy, Theresa Herzog, Sabrina Azizi, Mona Kakanj |
| Publikationen |
Berner, N. (Hrsg.) (in Vorbereitung, erscheint 2019). Künstlerische Bildung aus der Kunst heraus. Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuchs „Artist-in-Residence an Schulen“. München: kopaed. Berner,N. & Strasser, J. (2019). Klaus fragt nach! Einblicke in die wissenschaftliche Begleitforschung des Artist-in-Residence-Programms «KLAUS» (Kunstlabor an und mit Schulen). |