PD Dr. Claudia Zuber
PD Dr. Claudia Zuber
Dozentin Professur Entwicklungspsychologie
Lehre
- Seminare für «Erziehungswissenschaften Individuum und Lebenslauf EWIL» z.B. zu den Themen Motivation, Intelligenz
- Bachelorarbeiten und individuelle Arbeitsleistungen IAL zu entwicklungspsychologischen Themen
- Berufseignungsabklärung: Assessorin
- F+E-Module: Mitarbeit in Organisation und Durchführung
- Berufspraktische Studien: Gutachterin für Videoportfolio
Beruflicher Werdegang
Seit 2019 | Dozentin Entwicklungspsychologie an der Pädagogischen Hochschule FHNW, Institut Primarstufe |
Seit 2014 | Postdoktorandin am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern, Schweiz |
2009 - 2014 | Assistentin am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern, Schweiz |
Ausbildung
2023 | Abschluss Habilitation an der phil.-hum. Fakultät der Universität Bern, Schweiz |
2022 - 2023 | CAS "Berufsfeldbezug stärken" |
2014 - 2016 | CAS Hochschullehre der Universität Bern, Schweiz |
2009 - 2014 | Promotion am Institut für Sportwissenschaft, Universität Bern, Schweiz |
2010 - 2012 | Masterstudium am Institut für Psychologie mit den Schwerpunkten Entwicklungspsychologie und Diagnostik, Universität Bern, Schweiz |
2004 - 2009 | Studium der Sportwissenschaft und Psychologie, Universität Basel, Schweiz |
Publikationen und Vorträge
Stegmann, P., Sieghartsleitner, R., Zuber, C., Zibung, M., Lenze, L., & Conzelmann, A. (2021). Successful talent development in popular game sports in Switzerland: The case of ice hockey. International Journal of Sports Science & Coaching. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1747954121992764
Schmid, M. J., Charbonnet, B., Conzelmann, A., & Zuber, C. (2021). More success with the optimal motivational pattern? A prospective longitudinal study of young athletes in individual sports. Frontiers in Psychology, 11, 606272. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.606272
Schmid, M. J., Conzelmann, A., & Zuber, C. (2020). Patterns of achievement-motivated behavior and performance as predictors for future success in rowing: A person-oriented study. International Journal of Sports Science & Coaching, 14, 174795412095365. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1747954120953658
Sieghartsleitner, R., Zuber, C., Zibung, M., Charbonnet, B. & Conzelmann, C. (2019). Talent selection in youth football: Technical skills rather than general motor performance predict future player status of football talents. Current Issues in Sport Science, 4:011. https://doi.org/10.15203/CISS_2019.011
Zuber, C., Schmid, M. J., & Conzelmann, A. (2020). Achievement-Motivated Behavior in Individual Sports: Evidence for the Construct and Criterion Validity of the AMBIS-I Coach-Rating Scale. Journal of Sports Science and Medicine, 19(1), 10–19.
Zuber, C., Sieghartsleitner, R., Zibung, M., & Conzelmann, A. (accepted). “Who made it to the Pros?” A 5-Year Longitudinal Study on the Role of Achievement Motivation in Football. International Journal of Sport Psychology
Zuber, C. & Conzelmann, A. (2019). Motivational patterns as an instrument for predicting performance not only in football? A replication study with young talented ice hockey players. Frontiers in Psychology, 10, 2357. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02357
Conzelmann, A., Zibung, M., & Zuber, C. (2018). Talente finden und fördern. In A. Ritz & N. Thom (Hrsg.), Talent Management (S. 87-104). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
Fuchslocher, J., Romann, M., Birrer, D., Baer, C., Müller, L., Pürro, D., …& Heyer, L. (2016). Manual Talentidentifikation und -selektion. Bern: Bundesamt für Sport; Swiss Olympic.
Sieghartsleitner, R., Zuber, C., Zibung, M., & Conzelmann, A. (2018). The early specialised bird catches the worm!” - A specialised sampling model in the development of football talents. Frontiers in Psychology. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00188
Sieghartsleitner, R., Zuber, C., Zibung, M., & Conzelmann, A. (2019). Science or Coaches’ Eye? – Both! Beneficial Collaboration of Multidimensional Measurements and Coach Assessments for Efficient Talent Selection in Elite Youth Football. Journal of Sports Science and Medicine, 18(1), 32–43.
Zibung, M., Zuber, C., & Conzelmann, A. (2016). The motor subsystem as a predictor of success in young football talents: A person-oriented study. PLOS ONE, 11(8), e0161049. doi:10.1371/journal.pone.0161049
Zuber, C. & Conzelmann, A. (2014). The impact of the achievement motive on athletic performance in adolescent football players. European Journal of Sport Science, 14 (5), 475–483.
Zuber, C., Zibung, M. & Conzelmann, A. (2015). Motivational patterns as an instrument for predicting success in promising young football players. Journal of Sports Sciences, 33 (2), 160-168.
Zuber, C., Zibung, M. & Conzelmann, A. (2016). Holistic patterns as an instrument for predicting the performance of promising young soccer players – a 3-year longitudinal study. Frontiers in Psychology, 7:1088. Retrieved from http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2016.01088/full
Zuber, C., & Conzelmann, A. (2019). Achievement-motivated behavior in individual sports (AMBIS-I) - coach rating scale: Development and preliminary validation. German Journal of Exercise and Sport Research, 22(5), 395. https://doi.org/10.1007/s12662-019-00600-6
Zuber, C., Schmid, J., Schmidt, M, Wegner, M. & Conzelmann, A. (Hrsg.). (2017). Gelingende Entwicklung im Lebenslauf. Abstractband der 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) vom 25. bis 27. Mai 2017 in Bern. Bern: Universität Bern, Bern Open Publishing. DOI: 10.7892/boris.99636
Projekte
- 2016-2018 Projektleiterin im Forschungsprojekt «Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur beobachtungsbasierten Erfassung von leistungsmotiviertem Verhalten im Sport – LEMOVIS» am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern
- 2010-2018 Projektmitarbeiterin und später Projektleiterin im Längsschnittsprojekt «Talentselektion und Talentförderung im Schweizer Fussball – eine prospektive Längsschnittstudie an jugendlichen Auswahlspielern» am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern
Kontakt
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PD Dr. Claudia Zuber
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- Telefonnummer
- +41 56 202 76 97 (Direkt)