Marvin Miles Ferrante

Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Professur für Ästhetische Bildung (IKU)
Reflexionsseminarleiter in den berufspraktischen Studien (IKU, Basis- sowie Fokusphase)
Betreuung von Bachelorarbeiten
Weiterbildungsangebote an der FHNW:
- Einsatz von digitalen Medien im Fachbereich Gestaltung: In diesem Kurs erfahren die Teilnehmenden, wie digitale Medien effektiv im kreativen und gestalterischen Unterricht eingesetzt werden können (PH FHNW).
- Designansätze als Modell für Bildungsprozesse: Dieser Kurs bietet einen tiefen Einblick in die Rolle des Designs innerhalb von Bildungsprozessen (PH FHNW).
- Wicked Arts Assignments: Gestaltungsaufträge für eine kreative Zukunft. Interdisziplinäres Denken und Handeln durch künstlerische Aufgabenstellungen (PH Luzern).

Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Professur für Ästhetische Bildung (2021) und Reflexionsseminarleiter in den berufspraktischen Studien (IKU) (2021)
Honorarbeauftragter an der PH Zürich im Fach Kunst & Design, Primar- und Sekundarstufe (seit 2021)
Kaospilot Designing and Facilitating Learning Spaces (2024)
Futures Thinking and Creativity Certificate Course, Hyperisland (2024)
CAS Design Methods, Zürcher Hochschule der Künste (2023)
CAS Design Leadership, Zürcher Hochschule der Künste (2023)
CAS Digital Learning, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (2022)
MA Fachdidaktik Künste, PH Zürich sowie Zürcher Hochschule der Künste, Zürich (seit 2019)
Lehrtätigkeiten auf der Volksschulstufe (seit 2015)
BA Primary Education, PH Zürich (2014 - 2017)
BA Medien & Kunst, Vertiefung Fotografie, Zürcher Hochschule der Künste, Zürich (2009 – 2012)

Spielerisch Lernen gestalten – Design Thinking & Zukunftsdenken für Kinder (Workshop-Leitung: Marvin Miles Ferrante, 2024). Durchgeführt im Rahmen der Tagung „Lernen 4 bis 9“, 23. November 2024, Pädagogische Hochschule Zürich.
Resolving Space: Ein ganzheitlicher Ansatz für verkörpertes Problemlösen. Ferrante, Marvin Miles. 2024. "Resolving Space: Ein ganzheitlicher Ansatz für verkörpertes Problemlösen." ZHdK, Zürich. Zugriff am 04.04.2024. https://designtools.zhdk.ch/methoden/resolving-space/.
Incubator for Design Cultures: Projekt von Marvin Miles Ferrante. Ferrante, Marvin Miles. "Incubator for Design Cultures: Projekt von Marvin Miles Ferrante." Zugriff am 04.03.2024. https://incubator.fhnw.ch/projects/marvin-ferrante.
Forming Diversity. Ferrante, Marvin Miles; Kauer, Natalie; Klopper, Lara; Neuroni, Alessia; Pacheco Pereira, Jessica; Schneider, Lisa. "Forming Diversity." ZHdK. Zugriff am 04.03.2024. https://formingdiversity.zhdk.ch/projekte/futureshift-warum-diverses-leadership-die-zukunft-von-organisationen-entscheiden-wird/.
CAS Design Leadership. Ferrante, Marvin Miles; Kauer, Natalie; Klopper, Lara; Neuroni, Alessia; Pacheco Pereira, Jessica; Schneider, Lisa. "CAS Design Leadership." ZHdK. Zugriff am 04.03.2024. https://essenzen.designleadership.zhdk.ch/.

Initiierung von Emerging Space – Ein Hub für Bildungsexperimente und Co-Learning: Ferrante, Marvin Miles (2024). Emerging Space – An educational network hub fostering co-learning and innovation in 21st-century education. Retrieved November 25, 2024, from https://emergingspace.ch/
Teilnahme am Hermes-Projekt: Dieses Projekt zielt auf die Stärkung des doppelten Kompetenzprofils ab, indem es eine gestaltete Zusammenarbeit zwischen wissenschaftlichen Hochschulmitarbeitenden und erfahrenen Praktikern fördert. Mehr Infos hier: https://www.fhnw.ch/de/forschung-und-dienstleistungen/paedagogik/institut-kindergarten-unterstufe/hermes
Teilnahme am Incubator for Design Cultures: Der Incubator for Design Cultures ist ein Förderprogramm für alle Mitarbeitenden des Mittelbaus der FHNW, das von der Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNW (HGK) initiiert wurde und in Zusammenarbeit mit anderen Hochschulen der FHNW durchgeführt wird. Mehr Infos hier: https://www.fhnw.ch/de/weiterbildung/gestaltung-kunst/incubator-for-design-cultures

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