Simone Frey

Dozentin Supervision, Coaching und Organisationsberatung am Ressort Beratungsausbildung, Ausbildung von Coaches, Supervisor*innen und Organisationsberater*innen
CAS-Leiterin des CAS Beratung von Gruppen und Teams
Beratung von Schulleitungen und Steuergruppen in längerfristigen Entwicklungsprozessen als Schul- und Weiterbildungscoach SWC (Organisationsentwicklung)
Beratung von Teams zu Zusammenarbeitsthemen und Fallbesprechungen (Supervision, Teamentwicklung)
Führungscoachings von Leitungspersonen im Bildungsbereich
Beratung in konflikthaften Situationen
Begleitung von Anstellungsinstanzen bei Rekrutierungsprozessen
Assessorin bei Rekrutierungsassessments

Seit Sept 2022: Dozentin Supervision, Coaching und Organisationsberatung am Ressort Beratungsausbildung
2020–2022: Dozentin für Organisationspsychologie und Assessmentverfahren an der Fachstelle Berufseignungsassessment
Seit 2019: Selbständige Tätigkeit als Coachin
2017–2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fachstelle Berufseignungsassessment an der PH FHNW in Brugg-Windisch
2014–2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Lernen und Sozialisation an der PH FHNW in Solothurn
2011–2012: Praktikum Laufbahnzentrum Zürich
2011: Praktikum Centrum für Personalmanagement und Organisationsentwicklung, Bern
2010: Praktikum makora Gesundheitsmanagement, Zürich

2018–2021: DAS Integrative Beratung: Supervision, Coaching und Change Management, PH FHNW
2011–2013: Masterstudium Arbeits- und Organisationspsychologie, Universität Bern
2007–2010: Bachelorstudium Psychologie, Universität Bern

Frey, S. & Nägele, C. (2015). Berufliche Mobilität im Beruf und in andere Berufe: Weshalb Jugendliche und junge Erwachsene eine weitere Ausbildung oder Weiterbildung wählen. Präsentation am 15. September 2015. SBFI Herbsttagung der Berufsbildung, Bern.

Frey, S., Nägele, C. & Neuenschwander, M. P. (2016). Bildungsentscheidungen nach der Erstausbildung: Aus- und Weiterbildung als Laufbahngestaltungsmöglichkeit? Präsentation am 30. Juni 2016, Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, Lausanne.

Frey, S., Neuenschwander, M. P., & Nägele, C. (2016). Intention to participate in continuing education of young adults planning to have children concurrently: Individual and situational aspects. Paper presented at the European Conference of Educational Research (ECER), 22.8.-26.8.2016, Dublin.

Hermann, M., Frey, S. & Neuenschwander, M. (2014). Determinants of VET-Decisions: Results from expectancy-value-models. Präsentation am 8. Mai 2014, SERI Conference on VET Research, Bern.

Nägele, C. & Frey, S. (2016). Bildung oder Arbeit - oder beides? Individuelle Aus- und Weiterbildungsentscheidungen nach der beruflichen Grundausbildung. Präsentation am 22. Januar 2016, Tagung Bildungsverläufe, Solothurn.

Nägele, C., Frey, S., & Neuenschwander, M. P. (2017). Passung zum Beruf und die Wahl einer Aus- oder Weiterbildung. In M. P. Neuenschwander & C. Nägele (Eds.), Bildungsverläufe von der Einschulung in die Erwerbstätigkeit: Theoretische Ansätze - Befunde - Beispiele (pp. 181-198). Wiesbaden, D: Springer VS Verlag.

Neuenschwander, M. P., Frey, S. & Nägele, C. (2017). Brückenangebote nach dem 9. Schuljahr - Effekte von Geschlecht, sozioökonomischem Status und Migrationshintergrund. In H. Fasching, C. Geppert & E. Makarova (Hrsg.), Inklusive Übergänge (S. 149-161). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.

Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).

Berufliche Entscheidungen und Berufsverläufe im Jugendalter und jungen Erwachsenenalter (BEN) (2014 - ) Das Forschungsprojekt Berufliche Entscheidungen und Entwicklungsverläufe im Jugendalter und jungen Erwachsenenalter (BEN) wird vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) getragen. In einem Vorgängerprojekt ... mehr...

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