Dr. Thomas Senkbeil

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Stab des Instituts Kinder-/Unterstufe PH FHNW
Mitarbeit im PgB11 Projekt: HERMES – Zusammenarbeit in der Lehre
Konzeptuelle Arbeit an der Weiterentwicklung des Pädagogischen Takts im Bereich der Berufspraktischen Studien und Forschung und Entwicklung
Lehre in den Bereichen Berufspraktische Studien, Forschung & Entwicklung und Erziehungswissenschaft, Gesellschaft und Kultur

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Mimesis-, Imaginations- und Virtualitätsforschung
Pädagogischer Takt und Performativitätsforschung
Pädagogisch-anthropologische Dimensionen von Erziehung und Bildung
Professionalisierungsforschung in den Berufspraktischen Studien
Phänomenologische Erziehungswissenschaft und Ethnographie
Relationierung Profession und Wissenschaft

Schwerpunkte in der Lehre

Professionalisierung und (Meta-)Reflexion
Forschung und Entwicklung (qualitative und quantitative Studien)
Gesellschaft und Kultur
Betreuung von Reflexionsseminaren, Mentoraten, Moderation von Partnerschulen im Rahmen der Berufspraktischen Studien

Wissenschaftlicher Werdegang

August 2021	Promotion zum Dr. phil. durch die Universität Innsbruck, Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft Dissertation: Grenzbeziehungen. Erziehungs-, Sozial- und Kulturwissenschaftliche Einordnungen und ethnographische Annäherungen an den pädagogischen Takt. Erstgutachterin: Univ.-Prof. Dr.in Helga Peskoller Zweitgutachterin: PD Dr.in Gabriele Sorgo Nebenbeurteilerin: Prof. Dr.in Sabine Krause
2010 - 2014	Masterstudium in Bildungswissenschaft an der FU Berlin, mit dem Schwerpunkt Bildung, Kultur und Wissensformen Masterarbeit: Mimetische Prozesse und Performativität im Tanzunterricht. Eine Interview- und Videoanalyse zum Umgang mit Fehlern bei der Wissensaneignung und Vermittlung Erstgutachter: Univ. Prof. Dr. Christoph Wulf, Zweitgutachterin: Univ. Prof. Dr. Bettina Hannover
2007 - 2010	Bachelorstudium in Pädagogik an der Paris Lodron Universität Salzburg mit dem Schwerpunkt Psychologie Bachelorarbeit: Homophobie im Fußball – Spieler im Abseits. Gutachter: Prof. Dr. Edgar Forster

Beruflicher Werdegang

Seit 2022	Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Professur berufspraktische Studien und Professionsforschung an der PH FHNW am Institut Kindergarten-/Unterstufe
2019 - 2022	Dipl. Sozialpädagoge und DBT- Co-Therapeut auf einer Akutstation für Jugendliche an der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich
2018 - 2019	Dipl. Sozialpädagoge in der KJPP auf der deutschlandweit einzigartigen Sucht- und Motivationsstation für Jugendliche im Josefinum Augsburg
2016 - 2018	Lehrbeauftragter am Institut Bildungswissenschaft im Bereich Grundschulpädagogik und Geschlechterforschung der Leuphana Universität Lüneburg
2016 - 2017	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungswissenschaft im Bereich Grundschulpädagogik und Geschlechterforschung der Leuphana Universität Lüneburg und Mitarbeit bei der Neukonzeption der Schulpraktischen Studien
2013 - 2016	Einzelfallhelfer für einen Jugendlichen mit einer schweren Autismus-Spektrum-Störung in den Lankwitzer Werkstätten Berlin für Menschen mit körperlichen und geistigen Beeinträchtigungen (20Wstd.)
2013	Studentischer Mitarbeiter bei der Studie und quantitativen Evaluation ‚Arbeiterkind.de‘ an der Freien Universität Berlin bei Prof. Dr. Rainer Watermann
2012 - 2013	Studentischer Mitarbeiter in der Universitätsbibliothek FU Berlin für den Schwerpunkt Frauen- und Geschlechterforschung
2011 - 2013	Selbstständiger Mitarbeiter im Zentrum für qualitative Evaluations- und Qualitätsforschung CES e.V. Berlin
2009 - 2010	Tutor für das Proseminar ‚Einführung in die Statistik und Arbeit mit SPSS‘ der Universität Salzburg

Aus- und Weiterbildung

Auswahl weiterer wissenschaftlicher und beruflicher Qualifikationen

Zertifizierung der hochschuldidaktischen Lehre im Zertifikationsprogramm der Leuphana Universität Lüneburg (2019)
Zertifizierung als DBT Co-Therapeut in der Arbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Psychotherapie Zürich (2020)
CAS: Arbeiten mit psychisch kranken Kindern und Jugendlichen an der ZHAW (2020)
Teilnahme an der Tagung Diversität im europäischen Bildungssystem und in der Lehrerinnenbildung in Europa an der Leibnitz Universität Hannover 2016
Teilnahme an der interdisziplinären Tagung Gewalt -Vernunft – Angst – an der Universität zu Köln 2017
Teilnahme am 4^th & 5^th internationalen Symposium der phänomenologischen Erziehungswissenschaft an der Humboldt Universität Berlin 2017 & 2019
Aktive Teilnahme an der DGfE Summerschool für Promovierende 2015
Aktive Teilnahme am DGfE Kongress 2016, 2018 & 2020
Gründungsmitglied des Netzwerks der pädagogischen Anthropologie der DGfE und Hauptorganisator der jährlichen Pre-Conference zu folgenden Themen:
- „Körperlichkeit“ in Hamburg 2018
- „Der Mensch als Faktizität“ in Köln 2019
- „Virtualität“ in Innsbruck 2020/2021

Stipendien

Abschlussstipendium der Graduiertenschule „Vielfalt und Wandel gestalten“ der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln (November- Februar 2017/2018)
Platz im Nachwuchswissenschaftspreis der Graduiertenschule der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln
Erasmusstipendium: Auslandssemester an der Universidad de Barcelona (WS 2011/12)
- SE: Feministische Anthropologie
- SE: Symbolische und kulturelle Anthropologie

Mitgliedschaften

Ordentliches Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- Kommission pädagogischen Anthropologie
- Kommission Pädagogik der frühen Kindheit
Ordentliches Mitglied der historischen Anthropologie
Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)

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