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Achim Dannecker

Achim Dannecker

Activities at FHNW

Lecturer
Programme Manager CAS Business Requirements Engineering
Programme Manager CAS IT-Projektmanagement
Manager Seminar Projektmanagement
Module Leader Business Process- and Project Management

Student Projects Supervised by Achim Dannecker

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No peer reviewed content available
Dannecker, A., & Hertig, D. (2023). Gesichtserkennung und Wegfindung auf dem humanoiden Roboter Pepper als Ausgangspunkt für soziale Interaktion. In R. Dornberger (ed.), Neue Trends in Wirtschaftsinformatik und eingesetzte Technologien. Digitale Innovation und digitale Transformation (pp. 155–169). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-32538-0_10
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Dannecker, A., & Hertig, D. (2023). Automation of Kahoot! by the humanoid robot Pepper – Comparing results from classes – Robot vs. lecturers. In L. Gómez Chova, C. González Martínez, & J. Lees (Eds.), INTED2023 Proceedings (pp. 4361–4368). https://doi.org/10.21125/inted.2023.1154
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Dannecker, A., & Hanke, U. (2023). Students struggle in coming back to face-2-face teaching in evidence based good teaching settings. In L. Gómez Chova, C. González Martínez, & J. Lees (Eds.), INTED2023 Proceedings (pp. 4323–4329). IATED. https://doi.org/10.21125/inted.2023.1146
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Dannecker, A. (2023). Business atudents invest their time in complex and challenging process digitalization tasks instead of preparing for the exam. EDULEARN23. Conference Proceedings, 8461–8467. https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.2219
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Dannecker, A., & Hanke, U. (2022). Evidence-based good teaching succeeds face-2-face and online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & J. Lees (Eds.), ICERI2022 Proceedings (pp. 5650–5656). IATED. https://doi.org/10.21125/iceri.2022.1391
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Dannecker, A., & Hanke, U. (2021). „Die gute Lehrveranstaltung“ – eine Feldstudie. die hochschullehre, 7(10), 87–92. https://doi.org/10.3278/HSL2110W
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Dannecker, A., Telesko, R., & Knechtli, H. (2019). Preparing management science students for the digitalization era. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), EDULEARN19. Conference Proceedings (pp. 9249–9256). IATED. https://doi.org/10.21125/EDULEARN.2019.2295
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Dannecker, A. (2019). Teaching each semester 12 classes with 7 lectures in a case study and flipped classroom setting. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), ICERI 2019. 12th International Conference of Education, Research and Innovation. Conference proceedings (pp. 8376–8382). https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1996
Leimstoll, U., Dannecker, A., Knechtli, H., Quade, M. H., Tanner, C., & Wölfle, R. (2018). E-Business in the era of digital transformation. In R. Dornberger (Ed.), Business information systems and technology 4.0. New trends in the age of digital change (pp. 81–101). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-74322-6_6
Dannecker, A., & Knechtli, H. (2015, June 9). Staatliches im Unternehmen: Projektmanagementmethode Hermes 5. Unternehmer Zeitung, 40–41. https://doi.org/10.26041/fhnw-2856
Dannecker, A. (2015, February). Performancekiller Intranet. Unternehmer Zeitung, 3, 34–35. https://doi.org/10.26041/fhnw-658
Dannecker, A. (2014, November 5). Die unerträgliche Leichtigkeit des Erreichbarseins. Netzwoche, 39. https://doi.org/10.26041/fhnw-3085
Dannecker, A. (2014, August 19). Mikroprozessmanagement. Selbstoptimierung am Arbeitsplatz. Unternehmer Zeitung, 36–37. https://doi.org/10.26041/fhnw-2969
Dannecker, A. (2014, May 3). Studierende in der Rolle von KMU-Managern. Wirtschaftsflash, 32–33. https://doi.org/10.26041/fhnw-2885
Baumann, N., & Dannecker, A. (2013, October 1). “Die Inbox sollte abends leer sein.” Stress und Ineffizienz trotz IT-Tools? Unternehmer Zeitung, 40. https://doi.org/10.26041/fhnw-3055
Baumann, N., Dannecker, A., & Knechtli, H. (2013, July 19). Studierende in der Rolle von Start-up-Mitarbeitenden. ICT - Kommunikation, 3–9. https://doi.org/10.26041/fhnw-2962
Dannecker, A. (2010, January 5). How to set up and improve rating criterias in B2B plattforms. Hawai International Conference on System Sciences (HICSS). http://hdl.handle.net/11654/9005
Peer reviewed

Dannecker, A., & Quade, M. H. (2010). Das Differenzierungspotential eines mehrdimensionalen Kriterienkataloges zur Bewertung von Onlineshops: Eine empirische Untersuchung in einem Schweizer Portal. E-Commerce und E-Business. Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2010. MKWI 2010, 1277–1287. https://doi.org/10.26041/fhnw-3288
Dannecker, A., & Wölfle, R. (2009). eXperience based training - Eine Community Plattform für Dozierende. In K. Meissner & M. Engelien (eds.), Virtuelle Organisation und Neue Medien. Gemeinschaften in neuen Medien (GeNeMe 2009) Workshop GeNeMe 2009 (1 ed.). TUDpress Verlag der Wissenschaften. https://doi.org/10.26041/fhnw-3063
Dannecker, A., & Lechner, U. (2007). Fallstudie EDEKA Minden-Hannover: Elektronische Rechnungsübermittlung. In R. Wölfle & P. Schubert (eds.), Business Collaboration: Standortübergreifende Prozesse mit Business Software (pp. 177–190). Hanser. https://doi.org/10.26041/fhnw-2990

Social Media Institute for Information Systems

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