«myPad multimodal deuten darauf hin, dass Multimodalität eine Vielfalt an Ausdrucksmöglichkeiten bietet, darüber hinaus Potenzial für interessanten Unterricht, die Möglichkeit für Involvement, für Peer-to-Peer-Lernen, für Transparenz sowohl im Lernprozess als auch bezüglich Erfolgskriterien und schliesslich die Mittel, Prozesse zu begleiten und zu dokumentieren»Prof. Dr. Esther WiesnerMultimodales Handeln im Unterricht…

Die KommSchau14 gab den Besucherinnen und Besuchern die Gelegenheit, sich mit dem Thema «Informatische Bildung» auseinanderzusetzen.

Die «ICT-Treffpunkte» sind neu unter «Treffpunkte Digitale Medien» zusammengefasst. Auf ihr werden Ziele und Inhalte eines Medienunterrichts vom Kindergarten über die Primar- bis zur Sekundarstufe I dargestellt.

Sechs Lehrpersonen aus Unter-und Mittelstufe entwickelten mit Einbezug von iPads unter der Leitung von Claudia Fischer Unterrichtsideen für die Projektanlage «myPad – mobiles, kooperatives Lernen im Unterricht».Voraussetzungen waren erweiterte Lehr- und Lernformen, Kooperatives Lernen, Einbezug der my-pad.ch-Website (Klassenblog/Medientagebuch) und Dropbox als mobiles Schulheft. Die Unterrichtsideen waren modular aufgebaute…

Die KommSchau12 stand unter dem Motto «be-greifen», denn die neuste Technik – iPads und Tablet-PCs – wird mit den Fingern gesteuert.