11.11.2024: Inklusion. Fachgespräche über Mittag

Zielgruppe: Fachpersonen aus dem BRNW, Studierende und Mitarbeitende der PH FHNW
Anmeldeschluss: Keine Anmeldung notwendig
Ort: PH FHNW, Campus Muttenz, Raum 01.S.21 oder via Zoom
Zeit: Montag, 11. November 2024, 12.15-13.45

Im Fokus des nächsten Beitrags in der Reihe Inklusion. Fachgespräche über Mittag fokussieren wir im thematischen Anschluss an das Projekt Netzwelten das Thema «Inklusive Lernsettings».

Wir freuen uns sehr, eine ausgewiesene Expertin für dieses Thema gewonnen zu haben. Frau Dr. Meike Kricke wird unter dem Titel «Inklusive Lernsettings gestalten – Ein Wechselspiel zwischen Pädagogik und Architektur» Erkenntnisse aus einem umfangreichen Projekt und Perspektiven anbieten. In ihrem Input beleuchtet sie dabei einzelne Bausteine einer inklusiven Didaktik (Reich 2014) und stellt sie mit räumlichen Beispielen und Umsetzungen in Beziehung.

Wir werden die Referentin online aus der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft mit Sitz in Bonn zuschalten. Für alle Eingeladenen gilt wie immer die Option der Teilnahme mit dem Zoom-Link oder in Präsenz bei Kaffee und Kuchen.

Ressourcen zum Fachgespräch:

Hier finden Sie ergänzende Links zu Schulen, die ihre Raumstruktur zur Schaffung offener Lernlandschaften weiterentwickelt haben:

• Berufsfachschule Uster: KV-Reform: Uster hat das größte Schulzimmer der Schweiz
• Heliosschule Köln: Gebäude (Planung)
• Ringstabekk Skole, Oslo: TQ Schools: Rinsgtabekk School by DIV.A – The Architectural Review

Hier finden Sie ergänzende Links zu Schulen, die ihre Raumstruktur zur Schaffung von Tagesstrukturen weiterentwickelt haben:

• Over Wings Agora | Wings
• Autens: Students Re-designing their Classrooms at Søllested, Denmark
• Bildungslandschaft Altstadt-Nord BAN ‹ gernot schulz : architektur
• Orestadt College, Kopenhagen: Bing-Video

Anmerkungen zum Format: Die Reihe “Inklusion. Fachgespräche über Mittag” wird von der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung und der Professur für Inklusive Didaktik und Heterogenität gemeinsam organisiert und hat die Form eines hybriden Kolloquiums, das jeweils über Mittag (Lunch mitbringen! Sweets & Coffee stehen bereit) stattfindet.
Inhaltlich orientiert sich die Reihe an Themen, die im Kontext des Bildungsraums Nordwestschweiz für die Umsetzung inklusiver bzw. integrativer Bildung bedeutsam sind. Die Beiträge richten sich an eine breite Zielgruppe – Fachpersonen aus dem Bildungsraum, (ehemalige) Studierende, Mitarbeitende der PH – und sollen zu einem inhaltlichen Austausch anregen. Eine Teilnahme ist sowohl vor Ort als auch digital möglich (= hybrid). In der Regel findet pro Semester eine Veranstaltung statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann ohne Anmeldung erfolgen.