Scalable game design Solothurn: Unterschied zwischen den Versionen

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== '''Neue Website!''' ==
<big>'''Bitte besuchen Sie die [http://www.scalablegamedesign.ch/informatische-bildung/weiterbildung/scalable-game-design-solothurn/ neue Website] des Projekts!'''</big>


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== Informatische Bildung für die Primarschule ==
== Informatische Bildung für die Primarschule ==
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|Die Professur für Informatische Bildung an der Pädagogischen Hochschule (PH) FHNW in Brugg, geleitet von Prof. Dr. Alexander Repenning, unterstützt die  Bestrebungen zur Weiterentwicklung des ICT Entwicklungskonzepts mit den in den USA erprobten “Scalabe Game Design” Methoden. Damit können forschungsbasierte und praxiserprobte Grundlagen für den ICT Regelstandard im Bereich [https://www.so.ch/verwaltung/departement-fuer-bildung-und-kultur/volksschulamt/schulbetrieb-unterricht/informatische-bildung/ '''informatische Bildung für den Kanton Solothurn'''] ermöglicht werden. Mit ausgewählten Schulen und Lehrpersonen im Kanton Solothurn wird so die informatische Bildung stufengerecht in der Primarschule erprobt, entwickelt und gestärkt. Ein Pilotprojekt mit 5 Lehrpersonen und deren Klassen läuft seit September 2014. Erhalten Sie einen ersten Eindruck von dem Projekt durch diesen vom Kanton Solothurn in Auftrag gegebenen [http://youtu.be/KGrdESMJ-Ts '''Videoclip'''].
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'''Spielerische Förderung von Computational Thinking'''<br />
Ein anpassungsfähiges Curriculum für Primar- und Sekundarschule mit verschiedenen Scalable Game Design Unterrichtseinheiten für ICT und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) Fächer und sogar den Sprachunterricht zielt auf eine hohe Durchdringungsrate an den Schulen ab. Lehrpersonen des Kanton Solothurn werden in mehreren Workshop-Einheiten geschult und haben zwischendurch immer wieder die Möglichkeit, das Erlernte in der Praxis zu erproben. Ein wichtiges Lernziel in den Workshops für Lehrpersonen ist das Verstehen der Programmieranwendungen und der validierten Konzepte, die für das allgemeine Verständnis von Programmiersprachen und deren Einsatz wichtig sind. Zentral ist hierbei das fächerübergreifend bedeutsame Konzept des [[Media:Hasler-Broschüre CT in der Lehrerbildung.pdf|'''Computational Thinking''']] und dessen 'spielerische' Förderung durch die Programmiersoftware von Scalable Game Design.
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== Neue Weiterbildungsstaffel ab Herbst 2015 ==
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Die Professur für Informatische Bildung an der Pädagogischen Hochschule (PH) FHNW in Brugg, geleitet von Prof. Dr. Alexander Repenning, unterstützt die  Bestrebungen zur Weiterentwicklung des ICT Entwicklungskonzepts mit den in den USA erprobten “Scalabe Game Design” Methoden. Damit können forschungsbasierte und praxiserprobte Grundlagen für den ICT Regelstandard im Bereich informatische Bildung für den Kanton Solothurn ermöglicht werden. Mit ausgewählten Schulen und Lehrpersonen im Kanton Solothurn wird so die informatische Bildung stufengerecht in der Primarschule erprobt, entwickelt und gestärkt. Ein Pilotprojekt mit 5 Lehrpersonen und deren Klassen läuft seit September 2014.
Nachdem die erste Reihe an Weiterbildungsseminaren im Herbst 2014 mit mehreren Primarschullehrer und -lehrerinnen abgeschlossen ist, bietet die Professur für Informatische Bildung der PH FHNW in Kooperation mit dem Kanton Solothurn ab dem Herbst 2015 eine zweite Runde zur Weiterbildung an.
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Die '''Termine der Weiterbildungseinheiten''' sind bereits gesetzt:
*Samstag, 5. September 2015, 8:30 - 12:30 Uhr, [http://www.google.ch/maps/place/Riggenbachstrasse+16,+4600+Olten/@47.3466983,7.9105385,16.87z/data=!4m2!3m1!1s0x47903033c379d2b7:0x3ecf6e3371bbaba5 '''Ort''']: '''ORI 216''', Riggenbachstrasse 16, Olten
*Mittwoch, 23. September 2015, 14:00 - 18:00 Uhr, [http://www.google.ch/maps/place/Riggenbachstrasse+16,+4600+Olten/@47.3466983,7.9105385,16.87z/data=!4m2!3m1!1s0x47903033c379d2b7:0x3ecf6e3371bbaba5 '''Ort''']: '''ORI 216''', Riggenbachstrasse 16, Olten
*Mittwoch, 21. Oktober 2015, 15:00 - 19:00 Uhr, [http://www.google.ch/maps/place/Riggenbachstrasse+16,+4600+Olten/@47.3466983,7.9105385,16.87z/data=!4m2!3m1!1s0x47903033c379d2b7:0x3ecf6e3371bbaba5 '''Ort''']: '''ORI 305''', Riggenbachstrasse 16, Olten
*Samstag, 14. November, 9:00 - 13:00 Uhr, '''Ort''': t.b.a. (Olten)
 
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Ein anpassungsfähiges Curriculum für Primar- und Sekundarschule mit verschiedenen Scalable Game Design Unterrichtseinheiten für ICT und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) Fächer und sogar den Sprachunterricht zielt auf eine hohe Durchdringungsrate an den Schulen ab. Lehrpersonen des Kanton Solothurn werden in mehreren Workshopeinheiten geschult und haben zwischendurch immer wieder die Möglichkeit, das Erlernte in der Praxis zu erproben. Ein wichtiges Lernziel in den Workshops für Lehrpersonen ist das Verstehen der Programmieranwendungen und der validierten Konzepte, die für das allgemeine Verständnis von Programmiersprachen und deren Einsatz wichtig sind. Weiterhin wird das selbstständige Erstellen von 2D und 3D Spielen und Simulationen vermittelt und geübt.  
<big>'''Informationen und Dokumente für Weiterbildungsteilnehmende'''</big><br />
Die Weiterbildung für Lehrer/-innen beinhaltet unter anderem neue pädagogische Konzepte, welche das stufenweise Erlernen von Programmierinhalten fördert und schnelle Lernerfolge auch für diejenigen mit keiner Programmiererfahrung ermöglicht. Ziel ist es, eine möglichst breit gefächerte Teilnahme bei den Schülern/-innen zu fördern und das Vermitteln von Programmierkenntnissen sowie eigenständiges Arbeiten der Schülerinnen und Schüler in Einklang zu bringen.
[[Image:Cover_Hasler-Broschüre.png|right|300px|link=http://web.fhnw.ch/plattformen/scalablegamedesign/mediawiki/images/1/11/Hasler-Brosch%C3%BCre_CT_in_der_Lehrerbildung.pdf]]
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*[[Media:Leitfaden Labyrinth.pdf|Kurz-Programmieranleitung]] für das Spiel ''Das Verrückte Labyrinth'' (als Vorbereitung für die ''zweite'' Sitzung)
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*[[Media:Infos_SO-SGD-Weiterbildung_PG_2.pdf|Allgemeine Infos]] zur Weiterbildung
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*[[Media:Konzept_SGD_Solothurn.pdf|Ausführliche Erläuterung]] des Weiterbildungskonzepts
== Neue Weiterbildungskurse ab Frühjahr 2015 ==
*[[Media:Intro_zu_Computational_Thinking.pdf|Kurze Einführung]] zum Begriff ''Computational Thinking''
Nachdem die erste Reihe an Weiterbildungsseminaren im Herbst 2014 mit mehreren Primarschullehrer und -lehrerinnen abgeschlossen ist, bietet die Professur für Informatische Bildung der PH FHNW in Kooperation mit dem Kanton Solothurn ab dem Frühjahr 2015 eine zweite Runde zur Weiterbildung an. Die Termine werden spätestens im Februar veröffentlicht.  
*[[Media:CT-Muster_Aushänge.pdf|Klassenzimmer-Aushänge]] zu Computational Thinking-Mustern
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*[http://sgd.cs.colorado.edu/wiki/Category:Computational_Thinking_Patterns Übersicht und Programmiersequenzen] Computational Thinking Patterns (en)
*Leitfaden Frogger-Spiel: [[Media:Leitfaden_Frogger1.pdf|Teil I]] und [[Media:Leitfaden_Frogger2.pdf|Teil II]]
*[[Media:Hinweise_für_Lehrer_Frogger.pdf|Hinweise für Lehrpersonen]] zur Einführung von Frogger
*[[Media:Schüler-Handout_Frogger.pdf|SchülerInnen-Handout]] Frogger
*Leitfaden [[Media:Doku PacMan.pdf|PacMan-Spiel in AgentSheets]]
*[[Media:Didaktische_Strategien_im_Zusammenhang_mit_Scalable_Game_Design.pdf|Didaktische Strategien]] im Zusammenhang mit Scalable Game Design
*[[Media:Erinnerungskarten.pdf|Erinnerungskarten]]
*Tipps bei der [[Media:DEBUGGING.pdf|Fehlersuche (debugging)]]
*[[Media:Vokabelsheet.pdf|Vokabel-Blatt]]
*Hasler-Broschüre [[Media:Hasler-Broschüre_CT_in_der_Lehrerbildung.pdf|''Computational Thinking in der Lehrerbildung'']]
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== Erfahrungen ==
== Erfahrungen ==
Die bisher geschulten Lehrpersonen waren sich beim Feedback einig, dass die Schülerinnen und Schüler extrem motiviert waren bei den Unterrichtslektionen, in denen mit Scalable Game Design unterrichtet und programmiert wurde. In Kürze werden wir Kostproben veröffentlichen von den Spielen, welche Schüler und Schülerinnen der Klassenstufen 4-6 selbstständig gebaut haben.
Die bisher geschulten Lehrpersonen waren sich beim Feedback einig, dass die Schülerinnen und Schüler extrem motiviert waren bei den Unterrichtslektionen, in denen mit Scalable Game Design unterrichtet und programmiert wurde. Schülerinnen und Schüler von Frau Elfriede Lais der 4. Klasse des Schulhauses Brühl in Erschwil, SO, haben in einer Hörprobe Ihre Erfahrungen mit Scalable Game Design zusammengefasst. Anbei die '''Tonspur''' [http://scalablegamedesign.ch/swiss_csedweek/media/20150126_elfriede_lais_3.-4..mp3]
 
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Aktuelle Version vom 3. Mai 2021, 16:22 Uhr

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Neue Website!

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Informatische Bildung für die Primarschule

Die Professur für Informatische Bildung an der Pädagogischen Hochschule (PH) FHNW in Brugg, geleitet von Prof. Dr. Alexander Repenning, unterstützt die Bestrebungen zur Weiterentwicklung des ICT Entwicklungskonzepts mit den in den USA erprobten “Scalabe Game Design” Methoden. Damit können forschungsbasierte und praxiserprobte Grundlagen für den ICT Regelstandard im Bereich informatische Bildung für den Kanton Solothurn ermöglicht werden. Mit ausgewählten Schulen und Lehrpersonen im Kanton Solothurn wird so die informatische Bildung stufengerecht in der Primarschule erprobt, entwickelt und gestärkt. Ein Pilotprojekt mit 5 Lehrpersonen und deren Klassen läuft seit September 2014. Erhalten Sie einen ersten Eindruck von dem Projekt durch diesen vom Kanton Solothurn in Auftrag gegebenen Videoclip.


Spielerische Förderung von Computational Thinking
Ein anpassungsfähiges Curriculum für Primar- und Sekundarschule mit verschiedenen Scalable Game Design Unterrichtseinheiten für ICT und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) Fächer und sogar den Sprachunterricht zielt auf eine hohe Durchdringungsrate an den Schulen ab. Lehrpersonen des Kanton Solothurn werden in mehreren Workshop-Einheiten geschult und haben zwischendurch immer wieder die Möglichkeit, das Erlernte in der Praxis zu erproben. Ein wichtiges Lernziel in den Workshops für Lehrpersonen ist das Verstehen der Programmieranwendungen und der validierten Konzepte, die für das allgemeine Verständnis von Programmiersprachen und deren Einsatz wichtig sind. Zentral ist hierbei das fächerübergreifend bedeutsame Konzept des Computational Thinking und dessen 'spielerische' Förderung durch die Programmiersoftware von Scalable Game Design.

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Neue Weiterbildungsstaffel ab Herbst 2015

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Nachdem die erste Reihe an Weiterbildungsseminaren im Herbst 2014 mit mehreren Primarschullehrer und -lehrerinnen abgeschlossen ist, bietet die Professur für Informatische Bildung der PH FHNW in Kooperation mit dem Kanton Solothurn ab dem Herbst 2015 eine zweite Runde zur Weiterbildung an.

Die Termine der Weiterbildungseinheiten sind bereits gesetzt:

  • Samstag, 5. September 2015, 8:30 - 12:30 Uhr, Ort: ORI 216, Riggenbachstrasse 16, Olten
  • Mittwoch, 23. September 2015, 14:00 - 18:00 Uhr, Ort: ORI 216, Riggenbachstrasse 16, Olten
  • Mittwoch, 21. Oktober 2015, 15:00 - 19:00 Uhr, Ort: ORI 305, Riggenbachstrasse 16, Olten
  • Samstag, 14. November, 9:00 - 13:00 Uhr, Ort: t.b.a. (Olten)



Informationen und Dokumente für Weiterbildungsteilnehmende

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Erfahrungen

Die bisher geschulten Lehrpersonen waren sich beim Feedback einig, dass die Schülerinnen und Schüler extrem motiviert waren bei den Unterrichtslektionen, in denen mit Scalable Game Design unterrichtet und programmiert wurde. Schülerinnen und Schüler von Frau Elfriede Lais der 4. Klasse des Schulhauses Brühl in Erschwil, SO, haben in einer Hörprobe Ihre Erfahrungen mit Scalable Game Design zusammengefasst. Anbei die Tonspur [1]

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