Kurskonzept Informatische Bildung
Version vom 10. Januar 2018, 16:01 Uhr von Nora (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<h2>Die drei Säulen</h2> Das Kurskonzept des Moduls Informatische Bildung basiert auf drei Säulen. <ol> <h3><li>Die Motivations- und Lernstrategie Scalable G…“)
Die drei Säulen
Das Kurskonzept des Moduls Informatische Bildung basiert auf drei Säulen.
- Die Motivations- und Lernstrategie Scalable Game Design
- Zones of Proximal Flow als Motivationsstrategie
- Computational Thinking Patterns als Lernstrategie
- Abstimmung mit dem/ auf das Kompetenzprofil des Moduls „Medien und Informatik“ des Lehrplans 21.
- Werkzeuge zur Vermittlung von Computational Thinking – Computational Thinking Tools
- Programming Support Tools
- Creativity Support Tools
- Die '7 grossen Themen’ der Informatik
- Kreativität
- Abstraktion
- Daten
- Algorithmen
- Programmieren
- Internet
- Globale Auswirkungen der Digitalisierung
Dies beinhaltet:
Mehr zu Scalable Game Design hier.
Diese beinhalten:
Mehr zu Computational Thinking Tools hier.
Die Themenbereiche spielen eine zentrale Rolle in beiden Kursen des Moduls -- sowohl inhaltlich als auch strukturell (insbesondere im Kurs Fachwissenschaft):
Mehr zu den 7 grossen Themenbereichen der Informatik und deren Rolle im Rahmen des Kurses hier.