Rundschreiben Zentrum Lesen 34/2019

Aus dem Inhalt:

Hauptbeitrag I: Der Lese- und Literaturunterricht auf der Sek I in der Sicht der Lehrpersonen und der Schülerinnen und Schüler (Andrea Bertschi-Kaufmann)

Kinder- und Jugendbücher: Bücherfrühling (Maria Riss)

Hauptbeitrag II: Beurteilen als lernförderliche Feedback-Kultur (Afra Sturm)

Inkl. Sprache im Bild, Special, Tagungshinweis und der Rubrik «Ausgelesen und gefunden»