Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik / Zentrum für Demokratie Aarau, Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW
seit 2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik / Zentrum für Demokratie Aarau, Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW |
seit 2019 | Lehrerin für die Sekundarstufe 1 in den Fächern Deutsch und Geschichte, Sekundarschule Reinach |
2019 | Transkribentin im SNF-Projekt «Klassenrat» unter der Leitung von Prof. Dr. Stefan Hauser |
2019 - 2022 | Master of Arts FHNW in Secondary Education in den Fächern Deutsch und Geschichte, PH FHNW |
2016 - 2019 | Bachelor of Arts in Deutsche Philologie und Geschichte, Universität Basel |
- Aydin, Açelya & Hubacher, Manuel (3/2024). Promoting oral argumentation in citizenship education. Empirical insights into a strategy training and four classroom debates. 11. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten, Universität Potsdam.
- Hubacher, Manuel & Aydin, Açelya (6/2023). Entwicklung eines Argumentationstrainings für die Politische Bildung in der Sekundarstufe I. Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) Kongress. Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel, PH Zürich.
- Aydin, Açelya (2/2023). Migration in Schweizer Geschichtsbüchern der Sekundarstufe 1. Kolloquium «Qualifikationsarbeiten zu Diversität», PH Fachhochschule Nordwestschweiz.
- Argumentieren und Urteilen in der Politischen Bildung auf Sekundarstufe I
Das Projektteam erarbeitet einerseits Grundlagen zu Ausprägungen und Förderbedingung des Argumentierens und Urteilens im Unterricht der Politischen Bildung für die Sekundarstufe I. Andererseits evaluiert es deren Lernwirksamkeit empirisch.