Leiterin der Professur Kommunikationspartizipation und Sprachtherapie

Anja Blechschmidt ist Leiterin der Professur für Kommunikationspartizipation und Sprachtherapie am Institut für Spezielle Pädagogik und Psychologie der PH FHNW. Sie ist hauptsächlich als Dozentin mit dem Schwerpunkt der kommunikativen Partizipation tätig, bewegt sich aber auch mit verschiedenen Funktionen unter anderem innerhalb der Kompetenzbereiche

• Frühe Sprachliche Förderung und Therapie
• Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen bei Mehrfachbehinderung
• Kompetenzorientierung im akademischen Management.  

Ihr aktuelles Forschungsinteresse liegt in der Analyse von Face-to-Face-Interaktionen aus der Perspektive der Konversationsanalyse und der Ethnomethodologie.

Sie schloss das Studium der Diplompädagogik Sondererziehung und Rehabilitation an der Universität Dortmund 1993 als Diplompädagogin und das Studium der Sonderpädagogik, ebenfalls an der Universität Dortmund, 1995 als Sonderpädagogin im Lehramt ab. Anschliessend war sie in verschiedenen Institutionen als Logopädin (z.B. am Universitätskinderspital beider Basel UKBB) und Sonderpädagogin tätig (z.B. im Zentrum Körperbehinderte Aargau zeka). Die Tätigkeit am ISP der PH FHNW begann sie 2001 als Dozentin in Lehre und Weiterbildung und als wissenschaftliche Mitarbeiterin. 2012 erlangte sie ihren PhD-Titel in Allgemeiner Sprachwissenschaft an der Universität Basel (Titel der Abschlussarbeit: Die subjektive Dimension von Kommunikation im Alltag auf der Basis der International Classification of Disability and Health, ICF: Kommunikative Partizipation von Kindern im Schulalter mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung – eine Fragebogenuntersuchung). In ihrer derzeitigen Position als Leiterin der Professur für Kommunikationspartizipation und Sprachtherapie, als Dozentin in Lehre und Weiterbildung sowie als Mitarbeiterin/Projektleiterin in Forschung und Entwicklung ist sie seit 2009 tätig. 2017 erwarb sie einen MBA in Academic Management an der Universität Basel (Titel der Abschlussarbeit: Verstehens-Management in Hochschulgesprächen).