Prof. Dr. Anne Jansen

Tätigkeiten an der FHNW

Dozentin für Human Resource Management und Organizational Behaviour
Projektleiterin Forschung und Dienstleistung

Berufliche Meilensteine

Dozentin am Institut für Personalmanagement und Organisation der FHNW (seit 2015)
Personalentwicklerin und stellvertretende Abteilungsleiterin bei der Allianz Suisse (2011-2015)
wissenschaftliche Mitarbeiterin am Psychologischen Institut der Universität Zürich (2005-2011)
Beraterin bei der bao - Büro für Arbeits- und Organisationspsychologie GmbH (2002-2005)

Kernkompetenzen

Human Resource Management
Personal- und Führungskräfteentwicklung
Personalauswahl und Potentialanalyse
Assessment Center, Development Center
Personaldiagnostik

Betreute Studierendenprojekte von Prof. Dr. Anne Jansen

Nur peer-reviewed

Keine peer-reviewed Inhalte verfügbar
Jansen, A., & Krebs, M. (2023). Digitales Skillmanagement: Anwendungsoptionen im Überblick. Personal Schweiz, 6, 34–36. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43438
Jansen, A. (2023). Kompetenzen im Fokus: Was es für ein sinnvolles Skillmanagement braucht. Der HR-Developer, 3, 6–7. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43372
Jansen, A., & Rother, T. (2022). Synchron hybrides Setting. Ein Format mit Zukunft für die Personalentwicklung? Personal Schweiz, 4, 26–27. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43302
Jansen, A., & Rother, T. (2022). Synchron hybride Settings in der Weiterbildung – ein Format mit Zukunft? Der HR-Developer, 2, 4–5. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43191
Jansen, A., & Rother, T. (2022). Tipps für die Gestaltung hybrider Meetings. Der HR-Developer, 1, 11–12. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43190
Peer-reviewed

Jansen, A., & Rother, T. (2021). Synchronous hybrid classroom in continuing education – Tackling challenges of exchange and networking. In A. Gerber & K. Hinkelmann (Eds.), Society 5.0 2021. Proceedings of the First International Conference on Society 5.0 (Vol. 2, pp. 73–84). Open Education Platform. https://doi.org/10.5281/zenodo.5185903
Jansen, A., Konrad, J., Schaltegger, C., & Zölch, M. (2020). Wo steht das HR in der digitalen Transformation? Handlungsempfehlungen für die HR-Praxis. In S. Wörwag & A. Cloots (eds.), Human Digital Work – Eine Utopie? Erkenntnisse aus Forschung und Praxis zur digitalen Transformation der Arbeit (pp. 225–237). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26798-8_12
Jansen, A., & Zumsteg, M. (2020). Wirkungen von Laufbahnberatung für die zweite Hälfte des Erwerbslebens - Erwartungen verschiedener Anspruchsgruppen. In F. Frerichs & U. Fachinger (eds.), Selbstständige Erwerbstätigkeit und Erwerbskarrieren in späteren Lebensphasen. Potentiale, Risiken und Wechselverhältnisse (pp. 185–209). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30463-8_9
Jansen, A., & Weber, S. (2020). Flexibles Arbeiten. Zusammenfassende Studienergebnisse und Empfehlungen für die Praxis. Angestelltenverband Roche (AVR). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42777
Jansen, A. (2020). Digitale Kompetenzen messen — aber wie? Personal Schweiz, 7, 30–32. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42776
Reber, M., & Jansen, A. (2019). Arbeitsfähig bis ins Rentenalter. Wie können Produktionsunternehmen ihre älteren Mitarbeitenden in Einfacharbeit dabei unterstützen? Arbeit, 28(2), 149–175. https://doi.org/10.1515/arbeit-2019-0010
Peer-reviewed

Jansen, A., & Zumsteg, M. (2019). Effects of public career guidance on adults over 40: What are the expectations of different stakeholders? Conference Proceedings from the 2019 Conference of the International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG), 229–242. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42676
Jansen, A., Höchner, M., Schulze, H., & Zölch, M. (2019). Does workplace flexibility help to retain older workers in their career jobs up to and beyond retirement age? A qualitative study in the knowledge-intensive sector in Switzerland. Die Unternehmung, 73(3), 229–249. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42566
Peer-reviewed

Schulze, H., Jansen, A., Höchner, M., & Zölch, M. (2019). Does workplace flexibility help to retain older workers in their career jobs up to and beyond retirement age? A qualitative study in the knowledge-intensive sector in Switzerland. Die Unternehmung. Swiss Journal of Business Research and Practice, 73(3), 229–249. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30097
Peer-reviewed

Jansen, A., Odoni, M., & Wombacher, J. (2018). Wie lassen sich die besten ehemaligen Auszubildenden im Unternehmen halten? Ansatzpunkte für ein erfolgreiches Retention Management der Generation Z. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 73(2), 193–202. https://doi.org/10.1007/s41449-018-0119-6
Jansen, A. (2018). Arbeiten im Ruhestand. Personal Schweiz, 2, 24–25. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42321
Konrad, J., Schaltegger, C., & Jansen, A. (2018). HR im digitalen Wandel. Veränderungen im Arbeitsalltag aus der Perspektive von HR-Fachleuten. ALMA Medien. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42939
Schaltegger, C., Jansen, A., & Konrad, J. (2018). Keine Angst vor der Digitalisierung. HR-Today, 7, 38–39. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42940
Jansen, A., & Tschumi, S. (2018). Die Folgen der Digitalisierung für Mitarbeitende im Detailhandel: Steigende Anforderungen an Kompetenzen. Persorama: Magazin der Schweizerischen Gesellschaft für Human Resources Management, 42(2), 54–55. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42315
Reber, M., Schindler, S., Jansen, A., Nef, J., Zölch, M., Schulze, H., & Höchner, M. (2018). Flexibles Arbeiten in der späten Erwerbs- und Nacherwerbsphase. Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42304
Jansen, A. (2018). Erwerbstätigkeit statt Ruhestand: Flexibilität ist gefragt. In J. Buckmann, B. Zulauf, B. Staffelbach, M. Zölch, & K. Ledergerber (eds.), personalSchweiz: Das Buch für die Schweizer Personalpraxis (Vol. 3, pp. 51–58). WEKA. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42283
Peer-reviewed

Jansen, A., Lüscher Mathieu, P., & König, C. J. (2017). What if applicants knew how personality tests are scored? A minimal intervention study. Journal of Personnel Psychology, 16(4). https://doi.org/10.1027/1866-5888/a000183
Peer-reviewed

Jansen, A., Melchers, K. G., Lievens, F., Kleinmann, M., Brändli, M., Fraefel, L., & König, C. J. (2013). Situation assessment as an ignored factor in the behavioral consistency paradigm underlying the validity of personnel selection procedures. Journal of Applied Psychology, 98, 326–341. http://hdl.handle.net/11654/10119
Peer-reviewed

Jansen, A., König, C. J., Stadelmann, E., & Kleinmann, M. (2012). Applicants’ self-presentational behavior: What do recruiters expect and what do they get? Journal of Personnel Psychology, 11, 77–85. http://hdl.handle.net/11654/10116
Peer-reviewed

Jansen, A., Melchers, K., & Kleinmann, M. (2012). Der Beitrag sozialer Kompetenz zur Vorhersage beruflicher Leistung. Inkrementelle Validität sozialer Kompetenz gegenüber der Leistung im Assessment Center und im Interview. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 56, 87–97. http://hdl.handle.net/11654/10118
Peer-reviewed

Jansen, A., König, C. J., Kleinmann, M., & Melchers, K. (2012). The interactive effect of impression motivation and cognitive schema on self-presentation in a personality inventory. Journal of Applied Social Psychology, 42(8), 1932–1957. http://hdl.handle.net/11654/10114
Peer-reviewed

Kleinmann, M., Ingold, P. V., Lievens, F., Jansen, A., Melchers, K., & König, C. J. (2011). A different look at why selection procedures work: The role of candidates’ ability to identify criteria. Organizational Psychology Review, 1, 128–146. http://hdl.handle.net/11654/10113
Peer-reviewed

König, C. J., Hafsteinsson, L. G., Jansen, A., & Stadelmann, E. H. (2011). Applicants’ self-presentational behavior across cultures: Less self-presentation in Switzerland and Iceland than in the US. International Journal of Selection and Assessment, 19, 331–339. http://hdl.handle.net/11654/10115
Peer-reviewed

Jansen, A., Lievens, F., & Kleinmann, M. (2011). Do Individual differences in perceiving situational demands moderate the relationship between personality and assessment center dimension ratings? Human Performance, 24, 231–250. http://hdl.handle.net/11654/10112

Keine peer-reviewed Inhalte verfügbar
Flexibel Arbeiten in der Erwerbs- und in der Nacherwerbsphase
1.9.2015–31.12.2016, Zölch. Martina, Schulze. Hartmut
Demographischer Wandel und Flexibilisierung der Arbeitswelt beschreiben zwei Megatrends, denen sich Gesellschaft, Wirtschaft und Erwerbsbevölkerung in den nächsten Jahren stellen müssen. Die Herausforderung besteht darin, Mitarbeitende in der späten ...

Keine peer-reviewed Inhalte verfügbar
Peer-reviewed

Jansen, A., Höchner, M., Zölch, M., & Schulze, H. (2018). Arbeiten im Ruhestand – Welche Bedeutung hat die Flexibilisierung der Arbeit für den Verbleib im Beruf? 5. Internationale Konferenz Arbeit, Beschäftigung und Eingliederungsmanagement. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42305
Peer-reviewed

Zölch, M., Nef, J., Höchner, M., Jansen, A., Reber, M., & Schulze, H. (2017, February 16). Flexibles Arbeiten in der späten Erwerbs- und Nacherwerbsphase aus Sicht der Unternehmen und der Beschäftigten im wissensintensiven Sektor. 63. Frühjahrskongress 2017 der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. http://hdl.handle.net/11654/24204
Peer-reviewed

Jansen, A., Nef, J., Höchner, M., Schindler, S., Schulze, H., & Zölch, M. (2016, September 19). Flexibles Arbeiten in der späten Erwerbs- und Nacherwerbsphase aus Sicht der Unternehmen und der Beschäftigten im wissenintensiven Sektor. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. http://hdl.handle.net/11654/24167
Peer-reviewed

Jansen, A., Melchers, K., & Kleinmann, M. (2011, September). Beeinflusst soziale Kompetenz die Leistung im Assessment Center? 7. Tagung der Fachgruppe Arbeits- und Organisationspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. http://hdl.handle.net/11654/10120

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