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Ingrid Busch

Ingrid Busch

Dozentin

Professur Deutschdidaktik und ihre Disziplinen

Seit 2023	Gutachten-Erstellung für Kongressbeiträge an der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung
Seit 2022	Dozentin für Deutschdidaktik, Institut Primarstufe, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz
Seit 2022	Master of Arts in Fachdidaktik Schulsprache Deutsch i.A., Universität Basel
2021	Master of Science in Mindfulness Based Approaches, Universität Bangor, Wales (UK)
2019 - 2021	Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Deutschdidaktik, Primarstufe, Pädagogische Hochschule Zürich
2009 - 2019	Dozentin für Fachdidaktik Deutsch, Pädagogische Hochschule Schwyz
2014	Zertifikat Lehrperson für MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction)
2009	Primarlehrerin, Schule Walchwil
Seit 2005	Vierfache Mutter
1996 - 2008	Einsätze als freie Übersetzerin Deutsch / Spanisch
1989 - 1999	Dozentin und Leitung (ab 1990) Fachbereich Spanisch, EBS Wissenschaftliche Hochschule, Wiesbaden
1995	Lehrauftrag für Spanisch, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz
1992	Staatliche Prüfung für Übersetzer Deutsch / Spanisch, Hochschule AKAD, Stuttgart
1988 - 1989	Primarlehrerin, Escuela del Norte, Buenos Aires
1988	Gymnasiallehrdiplom Deutsch, Buenos Aires
1986	Bilinguales Primarlehrdiplom Spanisch / Deutsch (maturitätsgebunden), Buenos Aires
1983	Bilingualer Maturitätsabschluss Spanisch / Deutsch, Buenos Aires

Mitgliedschaften

Verein Fachdidaktik Deutsch (Gründungsmitglied)
Symposion Deutschdidaktik e.V.
Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
SGL-AG Achtsamkeit in Schule und Bildung (Co-Leitung)
Mindfulness Swiss – MBSR-Verband Schweiz

2024	Busch, I. (2024). Persönlichkeitsbildung und Weisheit. Zusammenhänge, Konsequenzen, Potenziale. In J. Bürmann, H. Dauber, T. Iwers & U. Graf (Hrsg.), Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie (S. 55-66). Klinkhardt.
2024	Gutachten für Beiträge zum Kongress Transversale Kompetenzen in der allgemeinen und beruflichen Bildung: vom Diskurs zur Praxis, Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung.
2023	Gutachten für Beiträge zum Kongress Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel, Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Pädagogische Hochschule Zürich.
2022	Busch, I. (2022). «Konzentrier dich bitte.» «Wie geht denn das?» oder Was hat Achtsamkeit mit Lesen und Schreiben zu tun? Lehren & Lernen, 48(6), 9-13.
20.11.2021	Vortrag Persönlichkeitsbildung durch Achtsamkeit im Blended Format. Jahrestagung Kommission Pädagogik und Humanistische Psychologie: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Pädagogische Hochschule Heidelberg.
2021	Busch, I. (2021). A neurocognitive perspective on self-regulation as a link between both mindfulness and writing processes in primary school children. Unpublished paper. Bangor University (UK)
29.01.2021	Vortrag Erfahrungen aus einem deutschdidaktischen Blended-Modul vor Corona-Zeiten mit Überlegungen für Corona-Zeiten und danach. Tag der Lehre: Bildung und Digitalität, Hochschullehre im Wandel. Pädagogische Hochschule Zürich.
07.11.2020	Poster presentation Can Mindfulness improve text writing from children? A neurocognitive perspective on attention. Contemplative Research Conference, Mind & Life Institute, USA.
12.03.2020	Vortrag Improving cognitive processes in German didactics through mindfulness. A neuroscientific perspective. Bangor University, UK.
2019	Busch, I. & Sandmeier, A. (2019). Achtsamkeit als Ressource im Lehrberuf – Balance zwischen Engagement und Distanz. In D. Vogel & U. Frischknecht-Tobler (Hrsg.), Achtsamkeit in Schule und Bildung (S. 251-261). Hep.
08.09.2018	Vortrag Networking zu Achtsamkeit in der schweizerischen Bildungslandschaft: Die SGL-AG Achtsamkeit in Schule und Bildung. Tagung des Netzwerks Achtsame Pädagogik, Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Universität Wien.
11.04.2018	Vortrag Achtsamkeit als Ressource in der Schule im Rahmen der Medienausstellung Wertschätzung leben – aufmerksam durch den Schulalltag. Pädagogische Hochschule Schwyz.
10.03.2018	Vortrag mit A. Sandmeier Achtsamkeit als Ressource. Tagung Achtsamkeit in Schule und Bildung, Pädagogische Hochschule Luzern.
2017	Busch, I., Frischknecht-Tobler, U., Suter, C. & Vogel, D. (2017). Achtsamkeit macht Schule. Bildung Schweiz, 162 (11), 41-42.
15.09.2016	Vortrag Innere Mehrsprachigkeit: Einstellungen angehender Lehrpersonen in der Deutschschweiz zur Varietät Schweizerhochdeutsch. Internationale Tagung Formen der Mehrsprachigkeit in sekundären und tertiären Bildungskontexten, Universität Innsbruck.
08.09.2015	Vortrag Sensibilisierung und Förderung der Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit im 1. Zyklus mittels Portfolio. Tagung der EDK zum Europäischen Sprachenportfolio. Pädagogische Hochschule Bern.
11.07.2011	Vortrag Individualisierung im Anfangsunterricht anhand des Lehrmittels ABC-Lernlandschaft. Pädagogische Hochschule Schwyz.
10.09.2009	Vortrag zur Gründung der ELG-Walchwil im Verein Schule & Elternhaus: Eltern-Lehrpersonen-Gruppe Walchwil: Aufgaben und Potenziale. Schule Walchwil, Kanton Zug.

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