Lehre

• Entwicklung des Mathematischen Denkens im Primarschulalter
• Kognitiv anregende Lernprozesse im Mathematikunterricht planen, durchführen und evaluieren (Studienvariante Quest)
• Entwicklung von sinnstiftenden Sachrechenlernumgebungen für das ganze Begabungsspektrum
• Denken schulen analog und digital (Schwerpunktmodul)
• Qualitative Nutzung von digitalen Medien im Mathematikunterricht
• Medien in der Lebenswelt des Primarschulkindes
• Sprache und Mathematik
• Begleitung von Praxisprojekten zu unterschiedlichen mathematischen Schwerpunkten (Integrationsmodul Quest)
• Hochbegabung im Mathematikunterricht (CAS Begabungs- und Begabtenförderung)
• (Mathematik-)Unterrichten lernen (Mentorat und Reflexionsseminar Quest)
• Einführungsveranstaltung (regulärer Studiengang)
• Betreuung von Bachelorarbeiten

Weiterbildung

• Heterogenität als Chance sehen
• Die Relevanz der Sprache in der Mathematik
• Funktionen des Sachrechnens heute
• Basiskompetenzen Mathematik
• Flexibles Rechnen lernen
• Jahresplanungskurse zum Schweizer Zahlenbuch

Beruflicher Werdegang

Mitgliedschaften

• GDM Schweiz
• GDM Deutschland

Gutachtertätigkeiten

• Bachelorarbeiten
• Einschätzung der Problematik «Mathematische Basiskompetenzen» an der Basler Volksschule im Auftrag der VSL Basel-Stadt, 2023

Publikationen

Masterarbeit: Der Soma Würfel im digitalen Gespräch. Entwicklung von geometrischem Begriffswissen und Raumwahrnehmung mittels Audio-Podcast auf der Primarstufe.

Tagungsbeiträge

• Podcast im Mathematikunterricht der Primarstufe – Netzwerktagung Basel-Stadt. Markthalle Juni 24.
• Natürliche Differenzierung – Heterogenität als Chance sehen. Mathematik mit allen – für alle. Fachtagung Mathematikdidaktik 2023 – Zukunft VS BL.
• Die Rolle der Sprache im Mathematikunterricht – Impulstagung Klett Verlag. Zürich 2021
• Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im Mathematikunterricht. GDM Schweiz Wintertagung, Zürich Januar 2020.
• Was wir wirklich wollen! Kongress Begabungsförderung PH FHNW. September 2020
• Stark in Mathe oder wirklich hochbegabt? Worin liegt der Unterschied und was heisst das für den Mathematikunterricht? Symposium Begabung, Lernen mit Erfolg – wie funktioniert das? März 2019, PH-Zug
• Spiele im Kindergarten unter der mathematischen Lupe betrachtet. Mathematiktagung, Volkschule Basel-Stadt. 2014
• Lernumgebungen differenziert begleiten. Mit Torsten Linnemann – GDM 47. Jahrestagung, TU Dortmund. 2013
• MATHElier – ein ausserschulischer Lernort. GDM 45. Jahrestagung 2011, PH Freiburg.

Zeitschriftenbeiträge

Turina Micaela, 2019. Mathematische Schnitzeljagd mit Tablets in Olten. https://schulblatt.tg.ch/public/upload/assets/78716/SO_Mathe-Trails.pdf

Turina Micaela, 2013. In Mathematik den Durchblick haben. Schulblatt Aargau/ Solothurn.

CALUORI, Franco und Michaela TURINA, 2011. Wie anregende Lernumgebungen der Mathematik Sinn verleihen. Basler Zeitung. 10 Oktober 2011. Nr. 10. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/13749.

Rezensionen

Pinkernell G. et all. (2022): Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule – Aktuelle Forschungsbefunde im Überblick. In: Basler Schulblatt, Ausgabe Dezember 23.
https://www.edubs.ch/publikationen/baslerschulblatt/archiv/druckausgaben-2023/05%202023%20Erscheinungsdatum%20Dezember.pdf

Selter Ch., Zannetin E.: (2017): Mathematik unterrichten in der Grundschule. Inhalte – Leitideen – Beispiele. In: Basler Schulblatt, Printausgabe Dezember 2018.

Hess K. (2012): Kinder brauchen Strategien. In: Basler Schulblatt, Printausgabe Oktober 2012.

Mathematik zum Anfassen: 2011 Voltahalle Basel, 2013 Oekolampad Basel, 2019, 2022 und 2024, tun Basel an der Messe Basel und 2024 tun Ostschweiz, OFFA St. Gallen.

Entwicklung digitaler Mathematische Wanderpfade mit Studierenden in der Region Nordwestschweiz (Mathcitymap).

MATHElier - ein ausserschulischer Lernort. Kooperationsprojekt mit dem Kanton Basel-Stadt (2008 – 2012).

Weitere Projekte der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).