Heeg, R., & Steiner, O. (2024). Lost in Space? Soziale Medien und deren Auswirkungen auf Jugendliche. SuchtMagazin, 5, 36–40. https://doi.org/10.26041/fhnw-11448

Gerodetti, J., Heeg, R., Schnurr, S., Gerngross, M., Fellmann, L., & Biesel, K. (2024). Grundlagen und Perspektiven für eine wirkungsvolle kantonale Kinder- und Jugendpolitik. Expertise, Einflussfaktoren und Bestandesaufnahme. Schlussbericht zuhanden der SODK. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-11489

Schär, C. (2023). Fotografische Selbstdarstellungen von Kindern und Jugendlichen in Sozialen Medien: Eine Frage von Schutz oder Ermächtigung? In K. Biesel, P. Burkhard, R. Heeg, & O. Steiner (eds.), Digitale Kindeswohlgefährdung. Herausforderungen und Antworten für die Soziale Arbeit (pp. 132–151). Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/jj.3102553.10

Gerodetti, J., Gerngross, M., Fuchs, M., & Heeg, R. (2023). Leitfaden zur Entwicklung kommunaler Kinder- und Jugendpolitik. Konzeptentwicklung für Gemeinden und Städte (1 ed.). Traktor Grafik. https://doi.org/10.26041/fhnw-7966

Schmid, M., Steiner, O., & Heeg, R. (2023). Medienbildung in Kitas. Ergebnisse der Studie “MEKiSmini - Digitale Medien in Kindertagesstätten der Schweiz”. undKinder, 112, 59–65. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45354

Biesel, K., Burkhard, P., Heeg, R., & Steiner, O. (2023). Möglichkeiten und Grenzen der Sozialen Arbeit im Umgang mit digitalen Kindeswohlgefährdungen. In K. Biesel, P. Burkhard, R. Heeg, & O. Steiner (eds.), Digitale Kindeswohlgefährdung: Herausforderungen und Antworten für die Soziale Arbeit (1 ed., pp. 189–216). Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.26041/fhnw-5036

Biesel, K., Burkhard, P., Heeg, R., & Steiner, O. (2023). Digitale Kindeswohlgefährdung: Eine begriffliche Annäherung. In K. Biesel, P. Burkhard, R. Heeg, & O. Steiner (eds.), Digitale Kindeswohlgefährdung: Herausforderungen und Antworten für die Soziale Arbeit (pp. 20–34). Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.26041/fhnw-5035

Biesel, K., Burkhard, P., Heeg, R., & Steiner, O. (2023). Digitale Kindeswohlgefährdung: Herausforderungen und Antworten für die Soziale Arbeit (1 ed.). Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.26041/fhnw-5034

Steiner, O., Schmid, M., Reber, C., Kaiser, F., Villiger, A., Kamberi, L., Heeg, R., Luginbühl, M., Butters, A., & Sticca, F. (2023). Digitale Medien in Kindertagesstätten der Schweiz. Eine Studie zum Einsatz digitaler Medien in Kindertagesstätten der Schweiz und zu den Sichtweisen von Fachpersonen und Erziehungsberechtigten. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-8641

Steiner, O., Burkhard, P., Heeg, R., & Biesel, K. (2023). Risiken des Aufwachsens in einer Kultur der Digitalität: Einführung. In O. Steiner, P. Burkhard, R. Heeg, & K. Biesel (eds.), Digitale Kindeswohlgefährdung: Herausforderungen und Antworten für die Soziale Arbeit (pp. 7–19). Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.26041/fhnw-5037

Luginbühl, M., Heeg, R., Butters, A., Kamberi, L., Reber, C., Schmid, M., & Steiner, O. (2023). Digitale Medien im pädagogischen Alltag von Kitas. Broschüre für Fachpersonen. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, BFF Bildung Kompetenz Bern, Marie Meierhofer Institut für das Kind. https://doi.org/10.26041/fhnw-8727

Steiner, O., & Heeg, R. (2022). Offene Kinder- und Jugendarbeit und digitale Medien ‒ Medienbildung und Medienkompetenz als fachliche Grundlagen einer digitalen Kinder- und Jugendarbeit. In M. Fuchs, J. Gerodetti, & M. Gerngross (eds.), Offene Kinder und Jugendarbeit in der Schweiz. Einblicke in Theorie, Konzepte, Empirie und Alltagspraxis (pp. 121–137). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37670-3_6

Gerodetti, J., & Heeg, R. (2022). Nutzung und Nutzen Offener Jugendarbeit. In M. Fuchs, J. Gerodetti, & M. Gerngross (eds.), Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz (pp. 227–250). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37670-3_11

Schaffner, D., Heeg, R., Chamakalayil, L., & Schmid, M. (2022, July). Erfolgreiche Unterstützung bei Mehrfachproblematiken im Übergang in Ausbildung und Arbeit. Soziale Sicherheit: CHSS. https://doi.org/10.26041/fhnw-4657

Schaffner, D., Heeg, R., Chamakalayil, L., & Schmid, M. (2022). Leitfaden zur Weiterentwicklung kantonaler Systeme im Übergang Schule - Ausbildung - Arbeitsmarkt. Mit Fokus auf Unterstützungsbedürfnisse von jungen Menschen mit Mehrfachproblematiken. Bundesamt für Sozialversicherungen BSV. https://doi.org/10.26041/fhnw-4583

Schaffner, D., Heeg, R., Chamakalayil, L., & Schmid, M. (2022). Unterstützung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Mehrfachproblematiken an den Nahtstellen I und II. Bundesamt für Sozialversicherungen (BSV). https://doi.org/10.26041/fhnw-4277

Fuchs, M., Gerodetti, J., & Heeg, R. (2021). Leitfaden zur Entwicklung kantonaler Kinder- und Jugendförderung. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-4137

Fuchs, M., Gerodetti, J., & Heeg, R. (2021). Guide pour le développement de la politique cantonale de l’enfance et de la jeunesse. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-4139

Steiner, O., Heeg, R., & Schmid, M. (2021). Freiwilligenarbeit im Kanton Zürich mit Zielgruppe Kinder und Jugendliche. Bestandesaufnahme und Bedarfserhebung. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-3833

Heeg, R., & Steiner, O. (2021). Nutzung von Handys und Smartphones durch junge Menschen. In U. Deinet, B. Sturzenhecker, L. von Schwanenflügel, & M. Schwerthelm (eds.), Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit (pp. 1443–1449). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22563-6_119

Heeg, R., & Steiner, O. (2021). „Generation Smartphone“: Mediatisierte Kommunikation im Jugendalter. In O. Geramanis, S. Hutmacher, & L. Walser (eds.), Kooperation in der digitalen Arbeitswelt. Verlässliche Führung in Zeiten virtueller Kommunikation (pp. 147–160). Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34497-9_9

Steiner, O., Heeg, R., Freuler, R., & Rösch, E. (2021). Fachliche Begleitung „Digitale Jugendarbeit“ in der deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. Schlussbericht. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-3919

Heeg, R. (2021). Befragung von Fachpersonen aus Fachorganisationen und kantonalen Fachstellen zur Kinder‐ und Jugendförderung im Kanton Zürich. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-4276

Heeg, R., & Gerodetti, J. (2021). Offene Kinder- und Jugendarbeit im Kanton Zürich: Bestandesaufnahme. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-4275

Reber, C., Luginbühl, M., & Heeg, R. (2021). Sicher im Netz unterwegs. Eine Broschüre zur Befähigung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung. BFF, Kompetenz Bildung Bern. https://doi.org/10.26041/fhnw-3891

Heeg, R., & Steiner, O. (2020, March). Jugendliche – always on? laut & leise, 1, 11–12. https://doi.org/10.26041/fhnw-3731

Heeg, R., & Messmer, H. (2020). Jugenddelinquenz. In J.-M. Bonvin, V. Hugentobler, C. Knöpfel, P. Maeder, & U. Tecklenburg (eds.), Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik (pp. 258–260). Seismo. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32411

Steiner, O., & Heeg, R. (2020). Kindheit und Jugend. In J.-M. Bonvin, V. Hugentobler, C. Knöpfel, P. Maeder, & U. Tecklenburg (eds.), Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik (pp. 281–283). Seismo. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32410

Heeg, R., Schaffner, D., & Steiner, O. (2020). Partizipative Forschung, partizipative Aktionsforschung und die Frage nach Qualitätskriterien. Neue Praxis. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30395

Steiner, O., Fabian, C., & Heeg, R. (2020). Die Zukunft der Suchtprävention – analog und digital. SuchtMagazin, 46(5), 33–37. https://doi.org/10.26041/fhnw-3826

Heeg, R. (2020). Rechtliche Informationen zur Nutzung von digitalen Medien für Menschen mit kognitiven Einschränkungen und Beeinträchtigungen. MEKis. https://doi.org/10.26041/fhnw-3845

Steiner, O., Luginbühl, M., Heeg, R., Schmid, M., & Egle, F. (2019). Medienkompetenz in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe der Schweiz. In M. Brüggemann, S. Eder, & A. Tillmann (eds.), Medienbildung für alle - Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt. kopaed. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30554

Schmid, M., Luginbühl, M., Egle, F., Steiner, O., & Heeg, R. (2019). Digitale Medien, Teilhabe und Befähigung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. In Aktion Jugendschutz Landesarbeitsstelle Baden-Württemberg (ed.), Alles anders? Medien in der Kinder- und Jugendhilfe (pp. 35–41). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30607

Steiner, O., Luginbühl, M., Heeg, R., & Schmid, M. (2019). Medienpädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe. SuchtMagazin, 45(2), 12–15. https://doi.org/10.5169/seals-865654

Heeg, R., & Steiner, O. (2019). “Always on”: comment les jeunes vivent-ils la connexion permanente? Sécurité sociale, 4, 52–56. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30585

Steiner, O., & Heeg, R. (2019). Digitale Medien in der Offenen Kinder-und Jugendarbeit. In Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (ed.), Aufwachsen im digitalen Zeitalter : Bericht der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (pp. 52–57). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30559

Heeg, R., & Steiner, O. (2019). “Always on”: Wie Jugendliche das ständige Online-Sein erleben. Soziale Sicherheit: CHSS, 2019(4), 52–56. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30556

Steiner, O., Heeg, R., & Schmid, M. (2019). Mekis - Medienkompetenz in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe. Soziale Innovation, 14, 46–51. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30606

Steiner, O., & Heeg, R. (2019). Studie «always on». Wie Jugendliche das ständige Online-Sein erleben. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-2003

Heeg, R., & Steiner, O. (2019). Always on. Wie erleben Jugendliche das ständige Online-Sein? Broschüre. https://doi.org/10.26041/fhnw-2005

Heeg, R., Genner, S., Steiner, O., Schmid, M., Suter, L., & Süss, D. (2018). Generation Smartphone. Ein partizipatives Forschungsprojekt mit Jugendlichen. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW und ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.26041/fhnw-1459

Heeg, R. (2018). Smartphone - Freund und Feind von Jugendlichen. InfoAnimation, 45(8), 15. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30586

Heeg, R. (2018). Rechtliche Informationen zu digitalen Medien für stationäre Einrichtungen der Jugendhilfe. MEKis. https://doi.org/10.26041/fhnw-3846

Wetzel, M., Schaffner, D., & Heeg, R. (2017, December 1). Beziehung statt Mauern. SozialAktuell, 49(12), 22–24. https://doi.org/10.26041/fhnw-1656

Steiner, O., Luginbühl, M., Heeg, R., & Schmid, M. (2017). Medienerziehung in der stationären Jugendhilfe. Jugendhilfe, 55(6). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30561

Steiner, O., & Heeg, R. (2017). Lebenslagen und Lebensweisen Kindern Deutschland, Österreich und der Schweiz. In S. Ahmed, F. Baier, & M. Fischer (eds.), Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden für eine Praxis mit Kindern und Familien (pp. 25–46). Barbara Budrich. http://hdl.handle.net/11654/25701

Heeg, R., Steiner, O., Nieuwenboom, J. W., & Schmid, H. (2017). Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz. Grundlagen und Empirie für die Tabakprävention. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://doi.org/10.26041/fhnw-1142

Steiner, O., Heeg, R., Schmid, M., & Luginbühl, M. (2017). Mekis - Studie zur Medienkompetenz in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe. Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30605

Späni, M., Petrus, K., Steiner, O., Heeg, R., Marti, C., & Galley, L. (2016). Medienkompetenzen und Peer-Education/-Tutoring. Projektbeispiele und Qualitätskriterien. Bundesamt für Sozialversicherungen (BSV). https://doi.org/10.26041/fhnw-1022

Steiner, O., & Heeg, R. (2016). Peer-Involvement zur Förderung von Medienkompetenzen. Medien + Erziehung, 60(1), 47–52. http://hdl.handle.net/11654/24382

Steiner, O., Heeg, R., Balleys, C., Lodi, I., & Schnorr, V. (2015, October 4). Evaluation von Peer-Education und Peer-Tutoring zur Förderung von Medienkompetenzen. Soziale Sicherheit: CHSS, 4, 209–214. https://doi.org/10.26041/fhnw-2793

Steiner, O., & Heeg, R. (2015). Evaluation der Modellprojekte Peer Education/Peer Tutoring zur Förderung von Medienkompetenzen. Band I: Anlage der Evaluation und Ergebnisse der übergreifenden Analyse (Beiträge zur sozialen Sicherheit). https://doi.org/10.26041/fhnw-2791

Heeg, R., & Steiner, O. (2015). Evaluation der Modellprojekte Peer Education/Peer Tutoring zur Förderung von Medienkompetenzen. Band II: Detaillierte Ergebnisse zu den Projekten und Anhänge (Beiträge zur sozialen Sicherheit). https://doi.org/10.26041/fhnw-2792

Steiner, O., & Heeg, R. (2015). Peer Education / Peer Tutoring zur Förderung von Medienkompetenzen Jugendlicher: Evaluation verschiedener Projekte. Soziale Innovation, 10(1), 58–61. http://hdl.handle.net/11654/17623

Heeg, R., Fischer, M., & Wetzel, M. (2015). Informationelle Grundlagen bei Entscheidungen zur Inanspruchnahme erzieherischer Hilfen. http://hdl.handle.net/11654/24869

Heeg, R., Paul, M., & Kassis, W. (2014). Zur Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die physische Gewaltausübung jugendlicher Mädchen - Ergebnisse einer mixed-methods-Studie. Zeitschrift für Familienforschung, 26(2), 199–222. https://doi.org/10.26041/fhnw-677

Gerodetti, J., Fuchs, M., Steiner, O., Heeg, R., & Schmid, M. (2014). Fachliche Expertise zur Bedarfsangemessenheit der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in der Stadt Basel. https://doi.org/10.26041/fhnw-671

Messmer, H., Costantini, S., Heeg, R., Schmid, M., & Steiner, O. (2014). Evaluation chili - Konstruktive Konfliktbearbeitung. Bericht im Rahmen des nationalen Programms Jugend und Gewalt. Forschungsbericht Nr 14/13 (Issue 3). Bundesamt für Sozialversicherungen (BSV). https://doi.org/10.26041/fhnw-699

Heeg, R., & Paul, M. (2013). Über Gewalt hinaus: Veränderungsprozesse hoch belasteter Gewalt ausübender weiblicher Jugendlicher durch Beziehungsangebote “auf Augenhöhe”. Neue Praxis, 2, 129–153. https://doi.org/10.26041/fhnw-694

Heeg, R., Gerodetti, J., & Steiner, O. (2013). Zwei kantonale Bestandesaufnahmen Offener Jugendarbeit im Licht des aktuellen Forschungsstandes in der Schweiz. In S. Huber & P. Rieker (eds.), Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz. Theoretische Perspektiven - Jugendpolitische Herausforderungen - Empirische Befunde (pp. 169–186). Beltz Juventa. http://hdl.handle.net/11654/20581

Baier, F., Gerodetti, J., & Heeg, R. (2013). Kinder- und Jugendarbeit im Fokus der Wirkungs- und Nutzer/innenforschung. In S. Huber & P. Rieker (eds.), Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz. Theoretische Perspektiven - Jugendpolitische Herausforderungen - Empirische Befunde (pp. 105–125). Beltz Juventa. http://hdl.handle.net/11654/20570

Heeg, R., & Baier, F. (2013). Wirkungschronologien in der Schulsozialarbeit. In E. M. Piller & S. Schnurr (eds.), Kinder- und Jugendhilfe in der Schweiz : Forschung und Diskurse (pp. 165–196). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19061-7_7

Paul, M., & Heeg, R. (2013). Mädchengewalt im Spiegel von Kultur und Gesellschaft. In A. Gronemeyer & D. Hoffmann (eds.), Jugend als soziales Problem – soziale Probleme der Jugend? (pp. 332–352). Beltz Juventa. http://hdl.handle.net/11654/24647

Heeg, R., Steiner, O., & Gerodetti, J. (2011). Bestandesaufnahme von Angebotsstrukturen der Jugendarbeit und kommunalen Jugendförderung im Kanton Aargau. http://hdl.handle.net/11654/20803

Steiner, O., Heeg, R., & Gerodetti, J. (2011). Bestandesaufnahme von Angebotsstrukturen der Jugendarbeit und kommunalen Jugendförderung im Kanton Solothurn. http://hdl.handle.net/11654/20800

Baier, F., & Heeg, R. (2011). Praxis und Evaluation von Schulsozialarbeit. Sekundäranalysen von Forschungsdaten aus der Schweiz. Springer VS. https://doi.org/10.26041/fhnw-703

Baier, F., & Heeg, R. (2010, May 1). School Social Work in Switzerland: A new field of action amongst established youth services. International Network for School Social Work - Electronic Newsletter. https://doi.org/10.26041/fhnw-678

Kassis, W., & Heeg, R. (2010). Gewalttätige Mädchen und familiäre Bindung. In H.-R. Müller, H. Herzberg, & J. Ecarius (eds.), Familie, Generation und Bildung (pp. 183–202). Barbara Budrich. http://hdl.handle.net/11654/20852

Heeg, R. (2009). Mädchen und Gewalt. Bedeutungen physischer Gewaltausübung für weibliche Jugendliche. Springer VS. http://hdl.handle.net/11654/20830

Steiner, O., & Heeg, R. (2015, October 2). Evaluationsforschung zwischen Methodologie und Macht: Ein selbstreflexiver Werkstattbericht. Soziologie in Österreich - Internationale Verflechtungen (Österreichischer Soziologie Kongress). http://hdl.handle.net/11654/5082

Heeg, R. (2014, November 7). “Gewalt ist voll normal” - Lebenswelten Gewalt ausübender Mädchen. Fachtagung der deutschen Vereinigung für Jugendgerichte und Jugendgerichtshilfen e.V., Regionalgruppe Nordbayern. http://hdl.handle.net/11654/20724

Baier, F., & Heeg, R. (2014, April 16). Whose problem is it anyway? How schools and school-based social services in Switzerland deal with children’s problems and deviant behavior. 4th European Conference for Social Work Research (ECSWR 2014). http://hdl.handle.net/11654/20610

Baier, F., Heeg, R., & Gerodetti, J. (2013, April 27). Mixed Methods - Mixed Realities? Unterschiedliche Forschungszugänge zur gleichen Praxis in Schulsozialarbeit und Jugendarbeit und ihre Konsequenzen für die Rekonstruktion von Praxis und Wirkungen. Jahrestagung „Wahrnehmen, Analysieren, Intervenieren. Zugänge zu sozialen Wirklichkeiten“ der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit DGSA. http://hdl.handle.net/11654/20880

Baier, F., & Heeg, R. (2012, January 31). Blick über den Tellerrand - Schulsozialarbeit in der Schweiz. Schulsozialarbeit als eigenständiges Handlungsfeld zwischen Jugendhilfe und Schule. https://doi.org/10.26041/fhnw-690

Heeg, R. (2006). Social and personal characteristics of physical violent girls. Vortrag gehalten am 28.08.2006 anlässlich der 6th Annual Conference «Understanding Crime?? der European Society of Criminology, Tübingen, 27.-30. August 2006. http://hdl.handle.net/11654/17336