Funktion

• Dozentin Fremdsprachendidaktik Englisch, Professur Fremdsprachendidaktik und ihre Disziplinen, Institut Primarstufe

Tätigkeitsbereiche

• Post-Doc in Forschungsprojekten
• Dozentin für Fachdidaktik und Fachwissenschaft Englisch
• Kursleiterin am Institut für Weiterbildung und Beratung im Bereich Englisch Primarstufe
• Betreuung Bachelorarbeiten
• Leiterin Reflexionsseminare und Betreuung von Studierenden in der berufspraktischen Ausbildung (Basis- und Partnerschulphase)
• Mentorin

Lehre

Fachdidaktik Englisch
- Introduction to Teaching English at Primary School
- Current Approaches to Teaching English at Primary School

Fachwissenschaft Englisch
- Introduction to English linguistics, language learning and teaching

Berufspraktische Ausbildung
- Reflexionsseminar Fachdidaktik Fremdsprachen im Partnerschuljahr
- Mentorat und Reflexionsseminar Basisphase

Forschung und Entwicklung
- Einführung in wissenschaftliches Arbeiten

Weiterbildung (Auswahl)
- Forum Fremdsprachen gemeinsam unterrichten
- Sprache(n) im Fokus
- Schreibförderung im Englischunterricht an der Primarschule
- Einführungsveranstaltungen Double Decker
- Praxisbegleitkurse Double Decker (konzeptionelle und fachdidaktische Beratung)

Berufstätigkeit

Werdegang

Publikationsliste (Download PDF)

Forschungsprojekte

Pilotstudie "Sprachenübergreifende Förderung von Schreibkompetenz"
Eine von der Professur Fremdsprachendidaktik durchgeführte Pilotstudie zur Untersuchung transferfördernder Massnahmen bei der Entwicklung von Schreibkompetenzen in den Fremdsprachen Englisch und Französisch.
Laufzeit: 2022-2023

TrACE TEPS – Training Assessment Competencies for Teaching English at Primary School
Ein dem SNF-Projekt TrACE assoziiertes Habilitationsprojekt zur Förderung der Beurteilungskompetenzen angehender Englischlehrpersonen der Primarstufe. Unterstützt von der Pädagogischen Hochschule FHNW und SwissUniversities (PgB P-9 TP2a).
Laufzeit: 2021-2025

TrACE – Training Assessment Competencies in English as a Second Language
Forschungsprojekt zur Förderung der Beurteilungskompetenzen von (angehenden) Englischlehrpersonen. Ein bi-nationales Kooperationsprojekt der PH FHNW / PH Zürich und des Instituts für Pädagogisch-Psychologische Lehr- und Lernforschung (IPL) der Universität Kiel. Gefördert durch den Schweizerischen Nationalfonds SNF und die Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG.
Laufzeit: 2021-2024
https://p3.snf.ch/project-197968

«eRubrix – Englische E-Mails schreiben»
Forschungsprojekt zur Untersuchung der Wirksamkeit von rubric-basiertem Feedback beim Schreiben semi-formaler E-Mails in der Fremdsprache Englisch an der Sekundarstufe I. Ein bi-nationales Kooperationsprojekt der PH FHNW und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel, gefördert durch die Jacobs Stiftung Schweiz.
Laufzeit: 2020-2022
https://www.fhnw.ch/de/forschung-und-dienstleistungen/paedagogik/institut-sekundarstufe-i-und-ii/rubrics-englische-emails-schreiben

An Empirical Study of EFL Writing at Primary School
Dissertation am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel bei Prof. Dr. Stefan Keller, unterstützt von der Pädagogischen Hochschule FHNW und der Aebli-Näf Stiftung, Burgdorf.
Laufzeit: 2016-2021
Publikation: https://doi.org/10.24053/9783823395430 (open access)

SEPS - Schreiben im Englischunterricht an der Primarschule
„Das können sie (noch) nicht?!“ – Möglichkeiten eines altersgerechten Umgangs mit Schriftlichkeit im Englischunterricht an der Primarstufe. Ein Forschungsprojekt der PH FHNW, unterstützt vom Departement für Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau.
Laufzeit: 2015-2017

Entwicklungsprojekte

Fachdidaktische Beratung bei der Überarbeitung des Lehrmittels New World 1/2 für Englisch als zweite Fremdsprache an der Primarschule (Klett und Balmer)
Laufzeit: 2022-2025

Fachdidaktische Beratung bei der Entwicklung des Lehrwerks Double Decker (Überarbeitung Here Comes Super Bus und Top deck)
Die Professur Englischdidaktik und ihre Disziplinen begleitete beratend die Überarbeitung der Lehrwerke Here Comes Super Bus und Top deck (Macmillan Education) und führte Vorerprobungen durch.
Laufzeit: 2015-2019

HiStory: Everyday Life in the Middle Ages
Entwicklung eines englischsprachigen Workshops für Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse im Schloss Hallwyl. Ein gemeinsames Projekt der PH FHNW und des Museums Aargau, unterstützt von Swisslos.
Laufzeit: 2014-2016
https://www.museumaargau.ch/schloss-hallwyl/event/377

Begleitprojekt «Einführung Englisch an der Primarstufe im Kanton Aargau»
Begleitung der flächendeckenden Einführung des Fachs Englisch an der Primarschule im Kanton Aargau. Ein gemeinsames Projekt des Departements Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau, der Professur Englischdidaktik und ihre Disziplinen der PH FHNW und des Instituts Weiterbildung und Beratung der PH FHNW.
Laufzeit: 2008-2011

Weitere Projekte der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).