Projekte in den Bereichen Aufgabenentwicklung (Lesen, Hören, Rechtschreibung und Grammatik), Kinder- und Jugendliteratur und Leseförderung

Lehrbeauftragte für Fachdidaktik Deutsch an der Professur Deutschdidaktik und Mehrsprachigkeit im Kindesalter der PH FHNW

Weiterbildung in den Themengebieten Deutschdidaktik und Lesen

Berufliche Tätigkeiten

Ausbildung

• Geiger, Sabine und Grunauer, Sara (2022). Chancen und Grenzen von Sprachreflexion und Grammatikunterricht auf der Primarschulstufe – Ein Gespräch zwischen Deutschdidaktikerinnen über Sprache als Objekt. In: Leseforum 1/2022.
• Leutwiler, Linda und Grunauer, Sara (2020). Lesekompetenz überprüfen – Perspektiven auf Mindsteps und die ÜGK. In: Leseforum 3/2020.

• Kontrollprüfung Solothurn, Expertin für Fachdidaktik Deutsch (2022 -)
• Leseförderung Basellandschaft (2022 -)
• Bibliomedia, Entwicklung Lesequiz und Unterrichtsmodelle (2020 -)
• Literarische Kulturvermittlung (KJL) (2020 -)
• Mindsteps, Aufgabenentwicklung (2018 -)

Abgeschlossene Projekte

• DVV-Materialüberarbeitung (Bereich Lesen) (2021 - 2022)
  Aufbauend auf der Leo-Level-Studie entwickelte der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) für die Zielgruppe (junge) Erwachsene mit unzureichenden Lese- und/oder Schreibkompetenzen Lehr- und Lernmaterialien.
• Mitarbeit in der Überarbeitung der Sprachstarken Band 5 (2022)
• Mitarbeit in der Überarbeitung der Sprachstarken Band 4 (Trainingsteil ) (2019 - 2020)

Weitere Projekte der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).