MSc in Virtual Design and Construction (VDC), integriert + digital

Die Absolvent*innen erhalten mit dem MSc FHNW VDC eine breit angelegte Ausbildung rund um die beiden Schwerpunktthemen «Informationsmodellierung und -management» und «Zusammenarbeit und Prozessgestaltung».

Informationsmodellierung und -management

• Konzeption digitaler Bauwerksmodelle für transdisziplinäre Anwendungen / Analysen und Kommunikation nutzen.
  
• Informationsaustausch zwischen Planenden, Ausführenden und Bestellern.
  
• Automatisierungen von Arbeitsschritten in Planung-, Bau- und Bewirtschaftungsphasen.

Zusammenarbeit und Prozessgestaltung 

• Gestaltung von Zusammenarbeitsformen und Prozessen, um Digitalisierung von Prozessen gewinnbringend über den Lebenszyklus eines Bauwerks einzusetzen
• Unterschiedliche Zusammenarbeitsformen (Koordination, Kooperation und Ko-Kreation) situativ und zielorientiert einsetzen.
  
• Kommunizieren und führen interdisziplinärer Teams.

Die Austrittskompetenzen der Absolvent*innen umfassen:

• Sie konzipieren digitale Bauwerksmodelle für transdisziplinäre Anwendungen und nutzen diese für Analysen und zur umfassenden Kommunikation. Sie können Mehrwerte der Anwendung von digitalen Bauwerksmodellen in der Planung, Ausführung und Bewirtschaftung ermitteln, beurteilen und kommunizieren. Sie definieren und koordinieren den Informationsaustausch zwischen Planenden, Ausführenden und Bestellern und können deren Qualitätssicherung verantworten. Sie verstehen es, anhand von digitalen Bauwerksmodellen die Automatisierungen von Arbeitsschritten in Planung, Bau und Bewirtschaftungsphasen voranzutreiben.
  
  
• Sie verstehen es, Zusammenarbeitsformen und Prozesse so zu gestalten, dass die Digitalisierung von Prozessen gewinnbringend und über den gesamten Lebenszyklus eines Bauwerks eingesetzt werden kann. Im Rahmen der digitalen Projektabwicklung setzen sie unterschiedliche Zusammenarbeitsformen (Koordination, Kooperation und Ko-Kreation), sowie dazu passende räumliche Organisationsformen der Zusammenarbeit (partielle oder vollständige Co-Location, ICE-Sessions, virtuelle und physische Meetings usw.) situativ und zielorientiert ein.
  
  
• Sie agieren, kommunizieren und führen in interdisziplinären Teams, sind für Perspektivenvielfalt in dieser Zusammenarbeit sensibilisiert und kennen kulturelle Prägungen und deren Auswirkungen im beruflichen Umfeld.
  
  
• Ihr Profil ist durch die Kompetenz abgerundet, einschlägige kulturelle, gesetzliche, wirtschaftliche und politische Randbedingungen kritisch zu reflektieren und entsprechend darauf zu reagieren.

Das Studienprogramm ist modular aufgebaut: Themengerecht gebündelte Lehrveranstaltungen bilden ein Modul, welches mit einer kompetenzorientierten Leistungskontrolle (Kompetenznachweis) abgeschlossen wird. Diese Module sind in drei Modulgruppen organisiert:

Modulgruppen

• Informationsmodellierung und -management
• Zusammenarbeit und Prozessgestaltung
• Kontext

Jede Modulgruppe enthält mehrere Module. Die Studieninhalte werden in drei Modulkategorien vermittelt, die unterschiedliche Ziele verfolgen und in denen entsprechende methodisch-didaktische Werkzeuge eingesetzt werden:

Modulkategorien

• Fachmodule, in denen Fachwissen und -kompetenzen vermittelt werden.
• Integrationsprojekte, in denen Fachwissen und -kompetenzen vernetzt, praxisnah und interdisziplinär, sowie Modulgruppen übergreifend angewendet und vertieft werden.
• Masterthesis, in der Fachwissen und -kompetenzen in einem Wirtschafts- oder Forschungsprojekt angewendet werden.

Die Gewichtung der Modulkategorien im Master-Studiengang VDC ist in folgender Grafik dargestellt:

• Vollzeitstudium:
  Die Studiendauer umfasst im Vollzeitstudium drei Semester. Studierende absolvieren in den ersten beiden Semestern Fachmodule (18 ECTS pro Semester) und Integrationsprojekte (12 ECTS pro Semester), im dritten Semester verfassen sie die Masterthesis (30 ECTS).

• Teilzeitstudium:
  Die gewählte Studiengangarchitektur erlaubt es, den MSc FHNW VDC im Teilzeitpensum in bis zu maximal drei Jahren zu absolvieren.

Im Wochenstundenplan nehmen Veranstaltungen, welche die (physische oder digitale) Präsenz der Studierenden erfordern, zwei Tage ein. Ausgewählte Mittwochnachmittage pro Semester fallen als zusätzliche Synchrontage an. Damit wird die zeitliche Flexibilität im Studium stark erhöht. An Präsenztagen finden Sprechstunden der Fachmodule und begleitete Aktivitäten der Integrationsprojekte (Inputs, Feedbacks, Workshops, Präsentationen) statt. Die restlichen drei Werktage stehen den Studierenden für Selbststudium (mit den digitalen Lernmaterialien) oder zur Bearbeitung von Aufgaben und Projekten zur Verfügung.

Die Masterthesis umfasst 30 ECTS. Im Vollzeitstudium ist der Beginn der Master-Thesis im dritten Semester, diese kann in einer Vollzeit Variante (VZ) innerhalb 19 Wochen oder in einer Teilzeit Variante (TZ) innerhalb 38 Wochen absolviert werden. Im Teilzeitstudium wird die Master-Thesis im fünften und sechsten Semester absolviert.
Hier gibt es weitere Informationen.

Das Verzeichnis der Lehr- und Lernveranstaltungen MSc FHNW VDC legt den Fahrplan des jeweiligen Semesters offen. Es umfasst den Semesterplan (Stundenplan) sowie die Modulbeschreibungen des aktuellen Semesters.

Herbstsemtester24
Frühlingssemester24

Termine für das HS2024:                                
Intensivwoche: 09.-13.09. (obligatorisch)                           

FHNW Campus Muttenz

• Studienreglement (PDF zum Download, Dateigrösse 471 KB).
• Studiengangprofil (PDF zum Download, Dateigrösse 277 KB).
• Gebührenordnung Ausbildung FHNW (PDF zum Download, Dateigrösse 193 KB)