Zum normativen Gehalt professionstheoretischer Positionen
Kommentieren: Um einen Kommentar zu einer Bildungsressource zu schreiben, klicke in der Liste auf 
Empfehlen: Um eine Bildungsressource zu empfehlen, klicke in der Liste auf 
Merken: Um eine Bildungsressource in deine Favoritenliste einzutragen, klicke in der Liste auf 
Ändern: Um einen Eintrag zu bearbeiten, klicke in der Liste auf 
Defekter Link: Um einen defekten Link zu melden, klicke in der Liste auf 
Melden: Um einen Beitrag zu melden, der gegen die Nutzungsbedingungen verstösst, klicke in der Liste auf 
Ähnliche Beiträge: Um ähnliche Beiträge zu einer weiteren Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Wissensnetz: Um die Verknüpfungen rund um eine bestimmte Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Autor*in: Um die Profilseite der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Community: Um die Community der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Download: Um eine Bildungsressource herunterzuladen, klicke in der Liste auf 
Drei in der Sozialen Arbeit prominent gewordene professionstheoretische Positionen - die strukturale (Overmann), die interaktionistische (Schütze) und die wissenssoziologische (Dewe und Otto) - werden darauf hin untersucht, welche normative Positionen und Postulate sie formulieren bzw. welche implizit in ihnen enthalten sind. Der Ertrag: Indem sie Autonomie, Integrität und Klientenwohl als Zielgrösssen und Massstäbe einführen und begründen, bieten diese Positionen wichtige Orientierungen für das Selbst- und Aufgabenverständnis der Sozialen Arbeit. Allerdings: die gesellschaftlichen Voraussetzungen und Bedingungen von Autonomie, Integrität und Klientenwohl bleiben ebenso theoretisch unterbestimmt wie die Wechselbeziehungen zwischen individuellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen von Autonomie, Integrität und Klientenwohl. Zentrale Werte wie Gerechtigkeit, Freiheit und Gleichheit sind in den professionstheoretisch argumentierenden Beiträgen zum Selbstverständnis der Sozialen Arbeit vielfach Leerstellen geblieben.
Lizenz: Open Access
Quelle: Neue Praxis, Sonderheft 11
Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien
Schlagwörter: Normativitätsproblem, Professionstheorie, Professionalisierung, Berufsethos, Qualitative Sozialforschung, Autonomie
Kommentieren