Pornografie-Nutzung von Jugendlichen im Internet
Wie lässt sich die Bildungsaufgabe von Professionellen der Sozialen Arbeit auf dieses Phänomen umsetzten?
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Diese Arbeit geht der folgenden Frage nach: Wie nutzen Jugendliche Pornografie im Internet und wie lässt sich die Bildungsaufgabe von Professionellen der Sozialen Arbeit auf dieses Phänomen umsetzten? Das Phänomen Pornografie-Nutzung von Jugendlichen hat sich in den letzten Jahren durch das Internet und die Verbreitung von Smartphones stark verändert. Ein Grossteil der Jugendlichen kommt heute gewollt oder ungewollt mit pornografischem Material in Kontakt. Diese Arbeit zeigt in einem ersten Schritt anhand von Studien und Umfragen das tatsächliche Nutzungsverhalten und dessen Gründe auf. In einem zweiten Schritt wird dargelegt, wie Professionelle der Sozialen Arbeit ihre Bildungsaufgabe in der Arbeit mit Jugendlichen zum Thema Pornografie umsetzen können. Basierend auf dem Basiswissen aus dem ersten Teil werden dazu unter anderem Ansätze aus der Medien- und Sexualpädagogik vorgestellt. Die wichtigsten Aspekte und Überlegungen, welche in der Vorbereitung sowie bei der Umsetzung der Arbeit mit Jugendlichen zum Thema Pornografie berücksichtigt werden müssen, werden tabellarisch zusammengefasst.
Lizenz: Open Access
Quelle: IRF FHNW
Sammlungen: BA Thesis, Studium
Schlagwörter: Pornografie, Bildung, Pädagogik, Sexualität, Digitale Medien, Kindheit und Jugend
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