Lernen aus der Erarbeitung und Umsetzung von BNE-Projekten
Kommentieren: Um einen Kommentar zu einer Bildungsressource zu schreiben, klicke in der Liste auf 
Empfehlen: Um eine Bildungsressource zu empfehlen, klicke in der Liste auf 
Merken: Um eine Bildungsressource in deine Favoritenliste einzutragen, klicke in der Liste auf 
Ändern: Um einen Eintrag zu bearbeiten, klicke in der Liste auf 
Defekter Link: Um einen defekten Link zu melden, klicke in der Liste auf 
Melden: Um einen Beitrag zu melden, der gegen die Nutzungsbedingungen verstösst, klicke in der Liste auf 
Ähnliche Beiträge: Um ähnliche Beiträge zu einer weiteren Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Wissensnetz: Um die Verknüpfungen rund um eine bestimmte Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Autor*in: Um die Profilseite der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Community: Um die Community der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Download: Um eine Bildungsressource herunterzuladen, klicke in der Liste auf 
Bildung für Nachhaltige Entwicklung wird von Studierenden bisweilen als schwierig fassbares theoretisches Konstrukt erlebt. Die selbständige Planung und Durchführung eines BNE-Projektes eignet sich für die Studierenden besonders gut, um zu einem vertieften Verständnis von BNE zu gelangen und um Möglichkeiten der praktischen Umsetzung im Unterricht kennen zu lernen. Der folgende Text zeigt auf, unter welchen Rahmenbedingungen ein BNE-Projekt gelingen kann. Er gibt Hinweise für den Einstieg in die Projektarbeit, zeigt Leitlinien, die für ein BNE-Projekt von Bedeutung sind und stellt Kriterien vor, die im Prozess zu berücksichtigen sind. Es werden Beispiele für BNE-Projekte vorgestellt sowie Hinweise für die Auswertung der Projekterfahrungen gegeben.
Lizenz: Open Access
Quelle: education21.ch
Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien
Schlagwörter: Nachhaltigkeit, Didaktik, Pädagogik, Praxis, Unterricht, Schule
Kommentieren