Schulsozialarbeit der Stadt Zug
Evaluationsbericht
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Die Schulsozialarbeit der Stadt Zug wurde von Juli 2013 bis April 2014 datenbasiert durch das Institut Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW evaluiert. Im Rahmen der Evaluation wurden die Ebenen der Struktur-, Prozess-, Ergebnis- sowie Konzeptqualität betrachtet. Evaluiert wurden sowohl die organisatorischen, personellen und materiellen Rahmenbedingungen als auch die einzelnen Arbeitsprozesse und Abläufe der Leistungserbringung, die erzielten Wirkungen und die Zufriedenheit der Adressaten und Adressatinnen und schliesslich auch die programmatische Ausrichtung und das Ziel der Schulsozialarbeit der Stadt Zug, wie es konzeptionell verankert ist. Dafür wurden Schulleitungen, der Prorektor, Lehrpersonen, Schulische Heilpädagoginnen und -pädagogen, Schülerinnen und Schüler, Eltern, Kooperationspartner sowie die Schulsozialarbeitenden und deren Leitungspersonen zu ihren Erfahrungen mit der Schulsozialarbeit befragt. Es wurden sowohl quantitative Daten durch digitale Online-Befragungen erhoben als auch Interviews mit relevanten Einzelpersonen durchgeführt. Zudem wurden die Fallstatistik der Schulsozialarbeit in anonymisierter Form und auch das Konzept und andere konzeptbezogene Dokumente der Schulsozialarbeit der Stadt Zug ausgewertet.
Lizenz: Open Access
Quelle: edudoc.ch
Sammlungen: Forschungsberichte
Schlagwörter: Evaluation, Schulsozialarbeit, Kindheit und Jugend, Bildung, Heilpädagogik, Kinderhilfe und Jugendhilfe
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