Erziehung zur Anpassung und Unterordnung
Berufsintegration im Sonderschulheim
Der Beitrag stellt die Ergebnisse von zwei Gruppendiskussion mit Sozialarbeitenden und Sonderpädagogen/innen eines Sonderschulheims zu ihrem Verständnis der Begleitung bei der Berufsintegration vor. Gezeigt wird, wie Rationalität im Handlungsfeld der Berufsintegration auf Bundes- und Kantonsebene die Logiken des Denkens und Handelns der beiden Professionsgruppen im Heim bestimmen. Gleichzeitig wird deutlich wie unterschiedliche Orientierungen zu ähnlichen und verschiedenen Deutungs- udnd Handlungsmustern beitragen.
Lizenz: Open Access
Quelle: Beltz Juventa
Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien
Schlagwörter: Sonderschule, Sonderpädagogik, Gruppendiskussion, Heim, Ungleichheit, Integration
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