Umgang mit sexueller Diversität von Begleitpersonen im Kontext von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung
Kommentieren: Um einen Kommentar zu einer Bildungsressource zu schreiben, klicke in der Liste auf 
Empfehlen: Um eine Bildungsressource zu empfehlen, klicke in der Liste auf 
Merken: Um eine Bildungsressource in deine Favoritenliste einzutragen, klicke in der Liste auf 
Ändern: Um einen Eintrag zu bearbeiten, klicke in der Liste auf 
Defekter Link: Um einen defekten Link zu melden, klicke in der Liste auf 
Melden: Um einen Beitrag zu melden, der gegen die Nutzungsbedingungen verstösst, klicke in der Liste auf 
Ähnliche Beiträge: Um ähnliche Beiträge zu einer weiteren Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Wissensnetz: Um die Verknüpfungen rund um eine bestimmte Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Autor*in: Um die Profilseite der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Community: Um die Community der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Download: Um eine Bildungsressource herunterzuladen, klicke in der Liste auf 
Die folgende Bachelor-Thesis befasst sich mit der Thematik der sexuellen Diversität im Kontext von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung. Dabei geht es um den Aspekt der Haltung bzw. des Umgangs von Begleitpersonen bezüglich sexueller Diversität bei Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung. Im Kontext eines Wohnheims haben Begleitpersonen einen grossen Einfluss auf die Informationen und Möglichkeiten, welche den Bewohner*innen zur Verfügung stehen und damit auf deren Erleben und Ausleben von sexueller Diversität. Diese Bachelor Thesis bearbeitet folgende Fragestellungen: Wie kann eine positive Kultur der sexuellen Diversität bei Begleitpersonen von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung unterstützt werden? Da Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung sowie auch deren Begleitpersonen meist wenig Wissen über sexuelle Diversität haben und dieses oft als Tabuthema behandelt wird, kann eine positive Kultur hauptsächlich durch Fachwissen und gezielte Reflexion gefördert werden.
Lizenz: Open Access
Quelle: IRF FHNW
Sammlungen: BA Thesis, Studium
Schlagwörter: Diversität, Sexualität, Begleitung, Beeinträchtigung, Geschlechterkultur, Stigmatisierung
Kommentieren