Der folgende Beitrag stellt erste Ergebnisse des Projektes "Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung" der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW vor. Untersucht wird, was die digitale Teilhabe von Lernenden, Studierenden und (…) mehr

Wir wollten herausfinden, was Menschen mit Beeinträchtigungen über ihre Ausbildung und ihre Arbeit denken. Wir wollten herausfinden, wo es gut gelaufen ist und auch wo es schwierig war. Deshalb haben wir eine Studie gemacht. Das Neue daran ist, dass wir (…) mehr

Evidenced-based social work befasst sich mit der Frage nach einer guten bzw. besseren und vor allem wirkungsvolleren Praxis der Sozialen Arbeit. Diese Frage ist alt. Wie steht es mit der Antwort? Die Antwort der Protagonistinnen ist, dass der Rekurs im Handeln (…) mehr

Seit Juni 2016 setzt die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde (KESB) Region Solothurn auf Leichte Sprache: Eine Informationsbroschüre zum Erwachsenenschutz und amtliche Dokumente aus dem Erwachsenenschutzverfahren stehen in entsprechenden Versionen zur (…) mehr

In der Diskussion um die Schaffung eines europakompatiblen Bildungssystems ist der Frage nach der Mobilität (Angleichung der zu vergebenden Punkte und Modularisierung des Angebots) hohe Aufmerksamkeit geschenkt worden, während die Kompetenzorientierung weniger (…) mehr

Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit ist kaum standardisierbar und muss daher fall- und situationsspezifisch gestaltet, in seiner Prozesshaftigkeit strukturiert und unter Beizug theoretischer und empirischer Wissensbestände begründet und kritisch (…) mehr