Ergebnisse zu www.fhnw.ch/plattformen/oersozialearbeit/
Vater, Mutter – Eltern sein
Evaluation der Wirksamkeit eines Elternbildungsangebots in Bezug auf suchtpräventive Erziehungskompetenzen
Lizenz: Open Access
Quelle: HSA FHNW
Sammlungen: MA Thesis, Studium
Schlagwörter: Wirksamkeit, Suchtprävention, Erziehungsverhalten, Elternbildung, Selbstwirksamkeit, Lebensqualität
Gespräche zu "Partnerschaft, Kinder, Familie, Karriere - passt alles unter einen Hut?
Podcast moderiert von Melanie Germann
Lizenz: Open Access
Quelle: Futuras*
Sammlungen: Videos
Schlagwörter: Karriere, Geschlechterbild, Leitungsfunktion, Gleichstellung, Frauenanteil, Gender
Gedankensplitter zum didaktischen Potential offener Wissensplattformen
Lizenz: CC-Lizenz BY
Quelle: HSA FHNW
Schlagwörter: OER, Digitalisierung, Wissensaustausch, Bildungskultur, Hochschuldidaktik, Offene Bildungsressourcen
Die grosse Netiquette für Online-Unterricht
Lizenz: CC-Lizenz BY-ND
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Distance Learning
Schlagwörter: Digitale Medien, Distance Learning, Netiquette, Hochschuldidaktik, Kooperation, Online-Unterricht
Berufswunsch oder Wunschberuf - Ausbildungsweg und Berufswahl von Primarlehrpersonen
Empirische Theorieentwicklung aufgrund narrativer Interviews
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Forschungsberichte
Schlagwörter: Berufswahl, Grounded Theory, Primarschule, Entscheidung, Biografieforschung, Konflikt
Geschlechtsspezifische Berufssegregation
Erklärungsansätze und deren empirische Bedeutung
Lizenz: CC-Lizenz BY
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien
Schlagwörter: Arbeitsmarkt, Geschlecht, Berufssegregation, Humankapital, Diskriminierung, Ungleichheit
Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession - Thematische Heranführung
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Professionalisierung, Soziales Handeln, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Menschenbild
Problemstellungen einer professionalisierten Sozialen Arbeit (Präsentation)
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Professionstheorie, Soziale Probleme, Sozialpädagogik, Sucht, Beeinträchtigung
Erörterung vom Gegenstand (Präsentation)
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Professionalisierung, Sozialpädagogik, Lebensbewältigung, Berufliche Praxis, Sozialstaat
Soziale Arbeit als Wissenschaft und (professionelle) Berufspraxis (Präsentation)
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Professionalisierung, Professionelles Handeln, Handlungswissenschaft, Berufliche Praxis, Integration
Berufsgeschichte I (Präsentation)
Geschichte der stationären Kinder- und Jugendhilfe
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Berufsgeschichte, Kinderhilfe und Jugendhilfe, Kindheit und Jugend, Konflikte, Soziale Ungleichheit
Berufsgeschichte II (Präsentation)
Vormundschaft und Jugendfürsorge
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Berufsgeschichte, Eugenik, Sozialstaat, Sozialdisziplinierung, Moderne
Berufsgeschichte III (Präsentation)
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Gender, Ausbildung, Berufsgeschichte, Geschlecht, Leitbilder
Berufsgeschichte IV (Präsentation)
Soziale Bewegungen, Städte und Öffentlichkeit
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Soziale Bewegungen, Berufsgeschichte, Selbstbestimmung, Öffentlichkeit, Kritik
Theorien der Sozialen Arbeit I (Präsentation)
Einführung in die Thematik
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Theorien der Sozialen Arbeit, Soziales Handeln, Praxis der Sozialen Arbeit, Handlungsmodelle, Sozialpädagogik
Theorien der Sozialen Arbeit III (Präsentation)
Der prozessual-systemische Ansatz
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Systemtheorien, Soziale Probleme, Kultur, Soziales Handeln, Bio-psycho-sozial
Soziale Arbeit als Profession I (Präsentation)
Einführung in die Thematik
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Professionstheorie, Strukturtheorie, Interaktionismus, Wissenssoziologie, Professionalisierung
Soziale Arbeit als Profession III (Präsentation)
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Intervention, Professionalisierung, Fallarbeit, Biografieanalyse, Qualitative Sozialforschung
Forschungsstand E-Learning
Blended Learning, Web 2.0, Bologna und E-Learning
Lizenz: CC-Lizenz BY-NC-SA
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien
Schlagwörter: Blended Learning, Lehrentwicklung, Digitale Medien, E-Learning, Hochschuldidaktik, Bologna
Creative Commons-Lizenzierung (CC-Lizenzen)
Lizenz: Public Domain
Quelle: OER-App HSA FHNW
Schlagwörter: Urheberrecht, Creative Commons, Digitale Medien, Offene Bildungsressourcen, Lernen, Wissensaustausch
Urheberrecht und digitale Medien
Leitlinien zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Schlagwörter: Urheberrecht, Digitale Medien, Lernformen, Lernmaterialien, Bildungsorganisationen, Geistiges Eigentum
Einfachheit der Anwendung digitaler Medien
Zur Bedeutung der Einfachheit der Anwendung für den Einsatz digitaler Medien in der Lehre
Lizenz: CC-Lizenz BY
Quelle: OER-App HSA FHNW
Schlagwörter: Digitale Medien, Usability, Technology Acceptance Model, E-Learning, Hochschulentwicklung, Hochschuldidaktik
Offene Bildungsressourcen und Digitalisierung in der Wissenskommunikation
Lizenz: Open Access
Quelle: Soziale Innovation, 2017
Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien
Schlagwörter: Transformation, Digitale Medien, Wissenskommunikation, Open Access, Lernen, Soziale Medien